Банки 

Предпроектный анализ специализированных объектов практикум. Предпроектный анализ территории парка предпроектный анализ территории. Соседние участки и прилегающее окружение

Выделенные территориальные единицы подлежат дальнейшему, оцениванию. Эта работа ведется с целью выявления достоинств каждого участка и территории в целом, а также выбора наилучшего варианта решения по его использованию, чтобы на этой основе определить планировочное и композиционное решения и виды работ по осуществлению проекта в натуре. В процессе оценки возможно некоторое изменение границ выделенных участков.

Объекты ландшафтного искусства формируются взаимодействием и взаимосвязью следующих факторов: эстетического, санитарно-гигиенического, функционального, природоохранного и технологического. Каждый из указанных факторов отражает достоинства территории со своих позиций. Эстетический характеризует красоту участка, санитарно-гигиенический - его комфортность для человека, функциональный - соответствие проектируемому назначению объекта, возможности организации тех или иных видов отдыха, транспортную и структурную взаимосвязь с окружающими территориями, природоохранный фактор определяется по устойчивости участков к антропогенному воздействию. В городских условиях - это в первую очередь устойчивость насаждений к загрязнениям атмосферного воздуха (загазованности и запыленности), а в рекреационных лесах (лесопарки, зоны отдыха, национальные парки) - устойчивость природных комплексов к рекреационным нагрузкам. Технологический фактор характеризует возможности освоения территории - благоустройства, проведения коммуникаций, формирования пейзажей. С позиций рассмотренных факторов и следует вести оценку территории. Каждый из факторов имеет свой набор оценочных критериев и показателей оценки.

Оценка объекта по эстетическому фактору является одной из наиболее сложных, так как в сильной степени связана с эмоциональным восприятием. Однако сходство мнений различных людей в оценке красоты тех или иных явлений позволило выявить и общность реакций на красоту природных и парковых ландшафтов, пейзажных картин, отдельных деревьев и их групп, травянистых и цветочных растений и их композиций. Их ценность в значительной степени определяется закономерностями восприятия цветовых и пространственных соотношений, изложенными в главе «Средства ландшафтной композиции». В целом можно сказать, что в ландшафтном искусстве оцениваются не столько отдельно взятые предметы (растения, формы рельефа, камни, водоемы и т. д.), сколько гармония их взаимосвязи и пространственных отношений. Однако оценить эту гармонию, не оценив сами предметы, нельзя. Поэтому и необходимо предварительно оценивать декоративность растений, их групп и др. Так, декоративные достоинства отдельно взятых деревьев и кустарников зависят от того, насколько каждый экземпляр выражает характерные черты своего вида. Лучше всего они проявляются в зрелом возрасте в благоприятных условиях. Эти экземпляры считаются эталонами, с которыми сравниваются остальные. Эстетические достоинства территориальных единиц определяются по типам пейзажей; это значит, что каждый тип пейзажа (лес, открытые пространства, водоемы и др.) имеет свой набор оценочных критериев. Для каждого из них разрабатывается оценочная шкала. Если такой шкалы нет, то проектировщик самостоятельно определяет перечень критериев, по которым ведется оценка. Так, для оценки лесных пейзажей основными критериями являются: возраст насаждений, тип пространственной структуры, состав пород, наличие декоративного подлеска и покрова, гармония элементов, формирующих облик пейзажа. Эти критерии, за исключением последнего, отражают одновременно и таксационную характеристику участка. Гармония слагаемых элементов определяется интуитивно, но здесь можно напомнить, что она ярче всего выражена в типах леса.

Оценка открытых пространств ведется по следующим критериям: форма (геометрическая, свободная), характер поверхности (определяется по уклонам рельефа - горизонтальная плоскость, пологий откос, степени нарушенности - наличие кочек, ям, канав, бугров и т. д.), качество травяного покрова (луговой, сорняковый, отсутствует), качество опушки окружающих насаждений (тип опушки, состав древесных пород, характеристика их декоративности), качество растительности на участке (деревья, кустарники, заросли молодняка и др.), наличие сформированных внутренних видов.

Пруды, озера, реки и ручьи оцениваются по эстетическим качествам водного зеркала - его форме и чистоте, по качеству окружающих насаждений, сооружений, форм рельефа, открытых пространств, наличию внутренних видов.

Формы рельефа оцениваются по их важности для каждого данного объекта.

При оценке по санитарно-гигиеническому фактору учитывают микроклиматические и теллурические условия.

Микроклиматические условия оцениваются по данным температуры, влажности воздуха и ветрового режима, а также солнечной радиации. В комплексе эти данные должны обеспечить благоприятные условия для пребывания человека.

Условия микроклимата в пределах территории объекта меняются в течение дня и сезона года. Так, для открытых пространств в холодное время года наиболее благоприятными являются показатели высоких температур при минимуме ветра, поэтому наиболее ценными считаются склоны южных экспозиций, защищенные от северных ветров и получающие наибольшее количество солнечного тепла. Эти же территории в жару становятся менее комфортными. В горных условиях Черноморского побережья Кавказа и Крыма водораздельные части хребтов неблагоприятны в зимний период из-за их подверженности холодным ветрам, а в летний они достаточно комфортны благодаря аэрационному режиму. Меняются показатели комфортности и на полянах: в жаркие дни наиболее комфортной является опушка северной экспозиции, а в прохладные дни - южной.

Теллурические условия характеризуются особенностями состава воздуха, оказывающими влияние на организм прежде всего через дыхательные пути. Сюда входят пары скипидара, фитонциды, ароматические вещества, ионизация воздуха. Здесь главную роль играет видовой состав насаждений, а также направление и повторяемость преобладающих ветров. В зависимости от сезона года и погоды теллурические показатели существенно изменяются, наиболее ярко они проявляются в жаркие летние дни.

Оценка по функциональному фактору определяет пригодность объекта для организации отдыха. Она характеризуется существующими и перспективными видами отдыха, а также качественными и количественными показателями. Качественные показатели - это виды и формы отдыха, которые существуют на момент оценки или возможны на перспективу. Они определяются количеством отдыхающих, которое принимает или будет принимать оцениваемый объект. Эти данные получают на основе натурного учета существующей посещаемости, анализа предпочитаемых видов отдыха, потребностей в отдыхе на перспективу. На основе этих данных составляется прогноз развития отдыха, а проектируемая территория оценивается по следующим критериям: количество видов отдыха, которые можно организовать на том или ином участке, удобство подходов к участку (транспортная и пешеходная доступность), наличие дорог и уровень их благоустройства. Возможны и другие критерии, повышающие или понижающие ценность участка с точки зрения возможности организации отдыха (наличие водоемов и родников, труднопроходимых зарослей, заболоченностей и др.).

Оценка по природоохранному фактору рассматривает главным образом уровень устойчивости территории к рекреационным нагрузкам. Оценке подлежат в первую очередь участки насаждений, различные типы которых имеют разный уровень устойчивости (хвойные насаждения менее устойчивы, чем широколиственные, и др.). Эта оценка должна определенным образом ориентировать проектировщиков при создании планировочной структуры лесопарков и значительных по площади парков, с тем чтобы соответствующими биологическими и планировочными приемами сохранить существующие насаждения.

В организации парков и лесопарков природоохранный фактор имеет важное значение, он определяет и регулирует расчетную рекреационную емкость, влияет на организацию видов и форм отдыха и его масштабы (т. е. на функциональное использование объекта), определяет мероприятия по сохранению природных комплексов. Из них наиболее опасными в природоохранном отношении являются пикники и разведение костров на необорудованных площадках, а также собирательские, при которых уничтожаются ценные декоративные растения, нарушается почвенная структура, ведущая к распаду насаждений. Наименее опасными формами отдыха являются зарегулированные дорогой прогулки, спорт на оборудованных площадках, а также климатолечение (воздушные и солнечные ванны на полянах).

При оценке необходимо учитывать те виды воздействия, которые являются наиболее опасными,- вытаптывание, уничтожение и повреждение растений, пожары, мусор.

Оценка устойчивости природных комплексов к вытаптыванию основывается на данных исследований по стадиям дигрессии. Очевидно, она будет выражаться либо в виде ранжированного ряда этих комплексов (прежде всего типов леса), либо в виде отдельных компонентов (преобладающая порода или травяной покров) как основных показателей устойчивости. Оценка опасности уничтожения и повреждения растений определяется степенью их наличия и природоохранной значимостью самих участков. Степень пожарной опасности определяется наличием хвойных пород в составе, а степень засорения - возможными видами отдыха, выявленными в процессе оценки по функциональному фактору.

Оценка по технологическому фактору о пределяется объемами и стоимостью работ по освоению объекта; этот фактор имеет свою специфику: он является завершающим в общем комплексе оценок. Поэтому определить технико-экономические показатели освоения того или иного участка или объекта в целом возможно лишь после того, как выявится его ценность по остальным факторам и будет найдено оптимальное решение по его освоению, т. е. по завершению проекта.

Таким образом, каждый из рассмотренных факторов характеризуется определенными чертами и имеет свой набор оценочных критериев. Рекреационная ценность парковых объектов определяется по значимости всех указанных факторов.

Выявленные факторы находятся в определенной взаимосвязи, которая определяет роль каждого по отношению к остальным. Так, факторами, определяющими собственно рекреационную ценность массива, являются эстетический и санитарно-гигиенический. Они находятся в определенной взаимосвязи, где эстетический фактор существует как самостоятельно, так и в составе санитарно-гигиенического, входя в группу психотерапевтических условий. Эта связь характеризуется не только прямыми зависимостями. Так, если в одних случаях участки с высокими эстетическими показателями являются благоприятными и в санитарно-гигиеническом отношении (например, живописные поляны, хорошо инсолируемые и проветриваемые), то в других случаях этого может и не быть (например, живописные заболоченные участки). И наоборот, благоприятные в санитарно-гигиеническом отношении территории могут иметь высокую эстетическую ценность (например, дубравы паркового типа), а могут и не иметь (сосновые молодняки). Каждый из этих факторов по-своему влияет на функциональное использование территории. В результате помимо чисто физической пригодности для отдыха наибольшую ценность приобретают участки высоких эстетических и санитарно-гигиенических достоинств.

Функциональный фактор занимает особое положение в системе оценок. С одной стороны, на него прямым образом влияют эстетический и санитарно-гигиенический, которые определяют виды и формы отдыха, потоки посетителей, а отсюда и основное направление функционального использования территории. С другой стороны, на него обратным образом влияет рекреационная устойчивость биогеоценозов, т. е. природоохранный фактор, а также степень технологической сложности освоения территории. Особенно ярко эта взаимосвязь проявляется при организации отдыха в рекреационных лесах. Если там функциональный фактор определяет желаемый или физически возможный уровень доступности тех или иных видов отдыха, то природоохранный - лимитирует его в форме их природоохранной дозволенности, определяя допустимые нагрузки и отсюда - расчетную емкость лесопарков. Определяя пределы рекреационного использования территории, природоохранный фактор выступает как ограничитель ее активной эксплуатации, диктующий виды и формы отдыха и их размеры. Однако в практике постоянно приходится сталкиваться с перегрузкой тех или иных участков, обусловленной комплексом природных особенностей, транспортной доступностью, сложившимися традициями отдыха. Хотя на таких участках рекреационные нагрузки выше допустимых природоохранным фактором, они в силу сложившихся обстоятельств должны быть приняты. В результате проектировщиками выделяются участки, которые требуют соответствующих мероприятий по приспособлению природного комплекса к таким условиям отдыха. Взаимодействие этих факторов можно представить следующим образом:

функциональный→природоохранный→технологический.

Вместе с этим встречаются участки, требующие охранного режима и регулирования отдыха или полного исключения из рекреационного использования. Таким образом, в случаях возможного регулирования рекреационных нагрузок путем ввода дополнительных площадей или организации оттока отдыхающих другим способом ведущим является природоохранный фактор, влияющий на функциональный. В случаях невозможности снятия высоких рекреационных нагрузок ведущим остается собственно функциональный фактор, регулирующий природоохранные требования с помощью технологического. При организации парков, постоянно имеющих высокие нагрузки, типичными являются следующие взаимодействия:

функциональный→технологический→эстетический;

эстетический→функциональный→технологический.

Природоохранный фактор становится ведущим в случаях выделения особо ценных природных объектов (с целью их сохранения) - мест гнездования птиц, растительных сообществ, прежде всего красивоцветущих почвопокровных растений, уникальных деревьев, геологических обнажений, пещер, родников и т. д.

Сохраняя образную целостность растительных группировок, травяного покрова, а также целых лесных массивов, природоохранный фактор тесно связан с эстетическим.

Практическая реализация требований всех факторов обусловлена технологическим, который также получает свое окончательное выражение в функциональном.

Рассмотренные факторы по их роли в формировании парковых объектов можно сгруппировать следующим образом:

Факторы, стимулирующие формирование парков,- эстетический и санитарно-гигиенический;

Факторы, лимитирующие этот процесс,- природоохранный и технологический;

Фактор, регулирующий взаимодействие первых двух групп,- функциональный.

На этой основе возможно построение модели логической взаимосвязи факторов (рис.).

Характер взаимосвязи обусловлен смысловым значением каждого фактора и его ролью по отношению к остальным. Значимость же самих факторов и их взаимодействие обусловлены взаимосвязями социальных и природных условий объекта.

Изучение и оценка по каждому из факторов требуют учета его связи в первую очередь с функциональным, а уже затем - с остальными, имеющими свое значение в каждом конкретном случае.

Представленная система при всей стабильности взаимосвязей факторов является достаточно подвижной и зависит от конкретных условий.

Ландшафтный анализ территории

Универсальный подход к определению перспективной ценности территорий может осуществляться с помощью ландшафтного анализа. В этом случае он является заключительным этапом оценки. В случае выраженности всех факторов ландшафтный анализ используется для их сравнения, в результате которого определяется значимость каждого из них и выделяются доминирующий фактор или их сочетание. Это сложный творческий процесс осмысления как каждого участка, так и объекта в целом, результаты которого ложатся в основу дальнейшего проектирования. Он характерен для объектов, значительных по площади и разнообразных по функциональному использованию. На небольших по площади объектах основными становятся эстетический и функциональный факторы. Однако ландшафтный анализ - это не просто механическое сравнение достоинств различных участков по факторам, это выявление целостного облика объекта в целом. Поэтому на объекте учитываются все ценные участки или их отдельные элементы - живописный рельеф, насаждения, уникальные экземпляры деревьев, камни, родники и др. Особое место занимают видовые точки. Их фиксируют на плане и описывают. В описание входят следующие данные: местоположение вида, направление вида по сторонам света, угол обзора, тип пейзажной картины, ее схема и далее - словесная характеристика с указанием сюжета, центра картины, ее переднего плана, кулис, а также других особенностей. Завершается описание оценкой и рекомендуемыми мероприятиями.

Все ценные участки, их элементы и особенности формируют облик будущего парка, и чем тщательнее проведено его изучение, тем успешнее решение художественных задач по формированию парка. Одновременно фиксируются и малоценные участки, с тем чтобы их улучшить и рационально использовать в общей структуре объекта. Итогом работы является план ландшафтного анализа, на котором отражены все данные и пояснительная записка.

Проектирование парковых объектов предусматривается как многоуровневый процесс последовательного решения планировочных и композиционных задач. Первоначально (первый уровень) - от общего к частному, т. е. от выявления общих достоинств и потенциальных возможностей объекта - к изучению его природных свойств, инвентаризации насаждений и выделению территориальных единиц. Далее - от частного к общему (второй уровень), т. е. от оценивания выделенных участков по факторам - к обобщению оценок - ландшафтному анализу территории и на этой основе - к определению идеи объекта, решению его планировочной структуры и композиции в целом: функциональное зонирование, размещение узлов, направление основных видов, дорожная сеть. Затем опять - от общего к частному (третий уровень), на основе принятой структуры - конкретное решение функциональных зон и планировочных узлов, опираясь на линии дорог - определение направления видовых лучей и в их створе - композиций пейзажных картин, а также точек и отрезков восприятия картин на маршруте. При этом возможно изменение линии дороги для более удачного показа пейзажей в соответствии с замыслом автора (т. е. опять выход от частных задач - композиции пейзажных картин, к общим - трассировке дорог). В приведенной схеме действий важно отметить следующее: не спешить с проектированием дорог на плане (как это часто делается), а, подробно изучив территорию, выявить наиболее выгодные точки восприятия пейзажей и наиболее удобные и необходимые трассы движения людей, а также учесть ряд других особенностей объекта.

1. Общие положения…………………………………………………….4

2. Выбор темы и предпроектный анализ курсового проекта…………5

3. Структура и содержание курсового проекта……………………….6

4. Технические требования к курсовому проекту……………………11

5. Защита курсового проекта и критерии его оценки………….…….12

Приложения…………………………………………………..…………….16

Общие положения

В методических рекомендациях представлены требования к написанию и оформлению курсовой работы №2, которая должна быть выполнена в форме проекта и основываться на знаниях, полученных в рамках дисциплины «Управление проектами»

Цель курсового проекта – способствовать формированию у студентов навыков проектирования в процессе разработки авторского учебного проекта по избранной теме, связанной с управленческим профилем обучения. Задачи:

· овладение методами научных исследований;

· углублённое изучение проектной деятельности на примере конкретных культурных индустрий;

· развитие у обучающихся навыков самостоятельной творческой работы и самоменеджмента.

Планируемые результаты подготовки курсового проекта представлены в Табл. 1.

Таблица 1

Формируемые компетенции и планируемые результаты

Код и формулировка компетенции Показатели компетенции
Способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые явления и процессы (ОПК-4) Способность разрабатывать и реализовывать проекты различного типа в образовательных организациях и культурно-просветительских учрждениях, в социально- педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, масс-медийной и коммуникативной сферах (ПК-9) знать: основные элементы понятийно-категориального аппарата проектного исследования; технологии разработки и управления проектами
уметь: выбрать тему курсового проекта и обосновать ее актуальность; определить объект, предмет, цель проектирования; осуществить предпроектное исследование, основанное на анализе профильной научной литературы и иных источников (нормативные документы, официальный сайт и другая рабочая документация, форумы и др.), связанных с деятельностью организационной базы проекта
владеть навыкамиразработки концепцию проекта и реализации их на практике; оформления текста в соответствии с требованиями к структуре, содержанию и техническому оформлению проекта; публичной защиты курсовой проекта в установленные сроки

Методической основой курсового проектирования является содержание учебной дисциплины «Управление проектами». Освоение лекционного материла должно сопровождаться знакомством с различными теоретическими и прикладными источниками, отражающими технологии разработки и управления проектами. При изучении научной литературы студент должен ознакомиться с различными версиями структуризации проектного цикла, основными аспектами систематизации проектной деятельности и проектного менеджмента. Итогом изучения учебной дисциплины «Управление проектами» должна стать логически выстроенная система знаний в области project management.


План-графикподготовки курсовой работы представлен в Табл. 2

Таблица 2

План-график

Этап Название этапа Вид(ы) деятельности Сроки выполнения
1. Выбор темы и эмпирической базы, осуществление предпроектного анализа Сбор информации с помощью теоретических и эмпирических методов, выявление научных и практических проблем, требующих проектных решений 2 недели
2. Разработка концепции проекта Постановка цели и задач проекта, методов его осуществления, оценка необходимых ресурсов и возможных рисков. 2 недели
3. Реализация проекта Осуществление намеченных действий 2 недели
4. Защита курсового проекта Оформление текста курсового проекта, подготовка доклада и презентации 2 недели

2. Выбор темы и предпроектный анализ проекта

Выбор темы проекта осуществляется студентом самостоятельно, но с учетом следующих ограничений:

· тема проекта должна соответствовать профилю управленческой специальности;

· тема курсового проекта должна быть увязана с темой будущей выпускной квалификационной работы (курсовой проект может входить в выпускную квалификационную работу в качестве авторских рекомендаций по результатам исследования);

· тема проекта должна быть актуальной и целесообразной для организационной базы проекта;

· проект должен способствовать достижению стратегических приоритетов учреждений культуры.

Организационная (эмпирическая) база проекта – это учреждение, в рамках которого и для которого будет разработан учебный проект. Выбор организационной базы осуществляется студентом самостоятельно с учетом мест прохождения практики, места профессиональной деятельности или организации, в рамках которой будет осуществляться производственная (преддипломная) практика выпускника.

Уточнение темы является конечным результатом предпроектного анализа проекта. Список примерных тем курсовых проектов см. далее: пункт 6.

Предпроектный анализ – обязательный этап проектной деятельности. Предпроектный анализ подчинен индуктивной логике: от частного к общему. Отталкиваясь от частных проблем и потребностей, выявленных на примере конкретного учреждения культуры, необходимо выделить и обобщить управленческую проблему, характерную для учреждений рассматриваемого типа. Предпроектный анализ осуществляется на основе теоретических (научная литература) и эмпирических источников и предполагает:

· анализ основных понятий и управленческих процессов, заявленных в теме, объекте, предмете проектирования;

· анализ текущего состояния организационной базы проекта (предприятия в целом или его структурного подразделения) с применением методов экономического, статистического, маркетингового анализа;

· построение «дерева целей» в отношении организационной базы проекта;

· выбор конкретной проблемы, выявление причин сложившейся ситуации и разработка альтернативных способов ее решения в рамках предлагаемого проекта;

· выявление и характеристика целевых групп проекта;

· выбор темы и обоснование актуальности проекта.

Результаты предпроектного анализа должны быть отражены в тексте проекта в соответствующем структурном разделе проекта (см. далее).

Структура и содержание курсового проекта

Курсовой проект должен иметь следующую структуру:

· титульный лист;

· введение;

· основная часть;

· заключение;

· список литературы;

· приложения.

Титульный лист оформляется по установленному образцу (см.: Приложение 1). Он должен содержать названия учебного заведения, факультета, выпускающей кафедры; фамилию и инициалы зав. кафедры; тему курсового проекта, профиль подготовки; ученую степень, должность, фамилию и инициалы научного руководителя; фамилию и инициалы студента, номер группы, графу «оценка», а также место и год написания курсового проекта.

На титульном листе обязательно ставятся подписи руководителя, обучающегося и заведующего кафедрой.

После титульного листа следует оглавление , содержащее названия разделов курсового проекта и соответствующие им страницы. Варианты типового оглавления и его оформления см.: Приложение 2.

Во введении следует обозначить:

· актуальность выбранной темы на уровне объекта, предмета, цели проектной деятельности (не путать с обоснованием актуальности самого проекта для конкретной организации);

· степень изученности данной предметной области в науке и представленность в нормативно-правовой базе;

· исследовательскую проблему, объект и предмет курсового проекта;

· цель и задачи проекта;

· теоретические и эмпирические методы (в том числе методы проектирования и моделирования, экономические, статистические, опросные и др.), используемые при разработке проекта;

· эмпирическую базу проекта;

· практическую значимость проекта;

· описание структуры курсового проекта.

Все указанные структурные элементы введения должны быть выделены в текстежирным шрифтом.

Объектом курсового проекта являются управленческие процессы , деятельность различных типов учреждений культуры ; в предмете должны отражаться характеристики управленческих процессов в учреждениях культуры .

Цель курсового проектирования носит прикладной характер и связана с разработкой и обоснованием проекта в соответствии с выбранной темой и сформулированной проблемой.

Задачи курсового проектирования (обязательно нумеруются!) обычно соответствуют основным этапам жизненного цикла проекта, но эти этапы в формулировке задач могут быть объединены:

1. Предпроектный анализ и формулировка концепции проекта.

2. Мобилизация ресурсов и реализация проекта.

3. Мониторинг проекта.

В формулировке задач надо обозначать название проекта и базу его реализации. Оптимально наличие 3-4 задач. Общий объем введения – 2-4 стр.

Основная часть проекта должна раскрывать и обосновывать выше обозначенные задачи в следующем объеме:

1. Предпроектный анализ (если – это один параграф, то не менее 6 стр. текста, а если этому посвящена вся Глава 1, то около 15-20 стр.; см. Приложение 2) должен содержать пункты указанные выше: определение ключевых понятий (обязательно ссылки на источники, в том числе нормативные акты), анализ текущего состояния организационной базы проекта, построение «дерева целей», выбор цели для решения конкретной проблемы в рамках проекта и др..

В зависимости от темы проекта и объекта проектирования при идентификации проблемы должны быть использованы различные методы и виды теоретического (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, моделирование, проектирование) и эмпирического анализа (анализ документов, экономический, статистический, маркетинговый анализ, SWOT-анализ, опросные методы, методы математической и графической обработки результатов и др.). Предпроектный анализ кроме текстового описания, подкрепленного ссылками на источники, должен содержать статистический материал по исследуемой проблеме, представленный в табличной форме, графиках, диаграммах, схемах. Основная задача предпроектного анализа – доказать необходимость и актуальность разрабатываемого проекта.

2. Формулировка концепции раскрывает стратегический замысел проекта, его основные приоритеты. Второй этап жизненного цикла проекта представлен двумя содержательными элементами:

2.1. Разработка стратегического замысла проекта.

2.2. Разработка целевой структуры проекта.

Разработка стратегического замысла проекта. Данная позиция описывает основные стратегические приоритеты проекта. Кроме текстового описания стратегический замысел проекта должен быть представлен двумя итоговыми документами: «Устав проекта» и «План управления проектом», которые должны быть размещены в Приложении, а в основном тексте описано их содержание связным текстом.

Устав проекта включает в себя название проекта, его инициаторов, обоснование бизнес-потребностей для инициации проекта, цель и задачи проекта, результаты проекта, продукты проекта, окружение, ограничения, временные рамки, целевые показатели и критерии успешности проекта, его суммарный бюджет.

План управления проектом – сводный документ, кратко описывающий основные подсистемы проекта (план управления временем, план управления стоимостью, план управления персоналом, план управления рисками).

Разработка целевой структуры проекта. Графическая модель «Дерево целей» должна сопровождаться текстовым описанием.

3. Мобилизация ресурсов . Анализ ресурсного обеспечения проекта включает выполнение следующих позиций:

3.1. Характеристика типов ресурсов.

3.2. Анализ ресурсов с точки зрения их наличия и способов перевода потенциальных ресурсов в актуальные.

3.3. Соотнесение ресурсов с основными субъектами-кооперантами.

3.4. Разработка коммуникационных структур проекта.

(указанные позиции в тексте проекта не нумеруются)

Анализ ресурсного обеспечения оформляется в табличной или графической форме с обязательными текстовыми комментариями.

4. Реализация проекта. Этот раздел должен описывать основные институциональные подсистемы проекта:

4.1. Управление командой.

4.2. Организационное моделирование проекта.

4.3. Управление временем.

4.4. Управление стоимостью.

4.5. Управление рисками.

(указанные позиции в тексте проекта не нумеруются)

4.1. Управление командой описывает процессы формирования и развития команды проекта. В данной позиции должны быть представлены и обоснованы состав и характеристика команды управления проектом, руководитель проекта, штатно-должностное расписание команды, матрица ответственности, план управления персоналом (методы набора команды и критерии освобождения человеческих ресурсов, расписание с набором рабочих заданий для каждого исполнителя, потребность в обучении и план повышения квалификации членов команды, система поощрения и мотивации, вопросы безопасности).

4.2. Организационное моделирование проекта содержит обоснование выбора типа организационной структуры проекта, принципы ее построения, схему организационной структуры, ее описание, модель управления проектом с характеристикой административных и технологических связей между членами команды.

4.3. Управление временем описывает определение работ, определение последовательности работ, оценку продолжительности работ, а также включает разработку расписания проекта и календарного плана мероприятий. Календарный план должен быть представлен в таблице и помещен в Приложение, но в тексте его надо кратко описать.

При планировании деятельности дается характеристика критического пути проекта, резервов времени, методов сжатия и выравнивания ресурсов, разрабатывается диаграмма контрольных точек проекта, рассчитывается и обосновывается общая продолжительность проекта.

4.4. Управление стоимостью. Данный раздел предполагает выбор метода стоимостной оценки ресурсов, проведение стоимостного анализа, разработку сметы и бюджета проекта, его обоснование.

4.5. Управление рисками. Технология управления рисками включает идентификацию рисков (выходной документ – реестр рисков проекта), идентификацию и оценку видов ущерба, качественный анализ рисков (выходной документ – список проранжированных рисков с оценкой величины рисков), АВС-анализ, построение матрицы распределения рисков, количественный анализ рисков (построение «дерева решений», PERT-анализ, анализ чувствительности), выбор стратегии и методов реагирования на риски, их обоснование; план реагирования на риски с комплексом мероприятий по минимизации рисков их стоимости. Итоговый документ – план управления рисками.

5. Мониторинг проекта. В данном разделе описывается технология оценочной процедуры (субъекты, критерии, методы) предварительной экспертизы проекта, срединной оценки и итоговой оценки эффективности проекта. Дается экономическая оценка эффективности проекта, описываются экономические и социальные последствия (значимость) проекта.

В тексте проекта, особенно его первой главе, должно быть много ссылок на источники информации. В работе используются только внутритекстовые ссылки . При оформлении ссылки в тексте указываемый номер источника из списка заключается в квадратные скобки, при необходимости указывая номер страницы издания. Примеры: , , , . Подробнее о правилах оформления ссылок см.: «Положение об оформлении всех видов учебных и аттестационных работ ЕАСИ. Екатеринбург, 2016» (пункт 9).

В Заключении (объем 1-3 стр.) раскрывается краткое содержание проекта в соответствии с задачами, сформулированными во введении, в том числе определяется тип разработанного проекта (по всем основаниям классификации проектов), представляется его резюме (включая место и время проведения, количество участников и т.д.), его продукты и результаты, подчеркивается практическая значимость проекта,

Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.0.5-2008 «Библиографическая запись. Библиографическое описание» (Примеры библиографического описания источников см.: Приложение 5). Все литературные и электронные источники должны быть расположены в алфавитном порядке и последовательно пронумерованы. Список литературы может содержать литературу по управлению проектами, а также источники, отражающие характеристики объекта проектирования. Всего не менее 20 источников, изученных автором, цитируемых или упомянутых по тексту работы.

Общий объем курсового проекта без учета списка литературы и приложений должен составлять 35 стр.

Приложения помещаются после списка литературы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, иметь порядковый номер и название. Приложения должны иметь общую с другими разделами курсового проекта сквозную нумерацию страниц. На все документы, представленные в приложениях, в основной части работы должны быть ссылки, для этого в тексте пишут: «….см.: Приложение 1».

В приложениях размещаются график Ганта, сетевой график и другие объемные (более 1,5 стр.) таблицы и рисунки. Приложения могут содержать информацию об организационной базе проекта, внутренние регламенты, отчетность, а также документы разного рода – экспертные отзывы, фото, скриншоты, сканы благодарностей и т.д.

В целом, изложение текста работы ведется от третьего лица научным языком, используя безличные конструкции или обороты от третьего лица, например: «автор работы считает, что…», «данный вывод сделан на основании…» и т.д.

В тексте должны применяться научные термины, обозначения и определения, установленные требованиями стандартов профессиональной деятельности, а при их отсутствии – общепринятые в научной литературе.

Введение

1. Задание на разработку проекта и состав курсовой работы…..…...5

1.1. Задачи проекта…………………………………………………………5

1.2. Архитектурно-планировочное задание на разработку проекта…….6

1.3. Состав исходных данных и материалов……………………………...9

1.4. Состав курсовой работы……………………………………………..10

2. Предпроектный комплексный анализ объекта проектирования……...11

2.1. Анализ архитектурно-планировочной ситуации…………………..11

2.2. Ландшафтный и инсоляционный анализ…………………………...11

2.3. Анализ зон действия подземных коммуникаций и надземных сооружений…………………………………………………………..13

2.4. Анализ пешеходного и транспортного движения………………….14

2.4.1. Система проездов. Гаражи и автостоянки…………………...16

2.5. Функциональный анализ…………………………………………….18

2.6. Расчет территорий элементов благоустройства……………………19

3. Проектирование………………………………………………………….20

3.1. Детские игровые площадки………………………………………….20

3.2. Площадки для отдыха взрослых…………………………………….23

3.3. Площадки хозяйственного назначения и для выгула собак………24

3.4. Малые архитектурные формы………………………………………25

3.5. Озеленение……………………………………………………………26

3.5.1. Придомовые полосы……………………………………………26

3.5.2. Детские площадки……………………………………………....27

3.5.3. Хозяйственные площадки……………………………………...28

3.6. Нормы плотности размещения зелёных насаждений……………...28

3.7. Разработка специальных чертежей………………………………….30

4. Пояснительная записка………………………………………………….32

Список литературы

Приложение

Введение

Озеленённые территории - неотъемлемая часть городской застройки, её архитектурных ансамблей, имеют большое санитарно-гигиеническое, рекреационное, ландшафтно-архитектурное и научное значение.

Озеленённые территории города - бульвары и скверы, парки и сады, лесопарки, территории жилой и промышленной застройки -находятся в сложных экологических условиях среды, постоянно испытывают на себе воздействие высоких концентраций выхлопных газов, пыли, сажи от транспорта, повышенные рекреационные нагрузки, перепады температуры воздуха.

Одним из направлений современной градостроительной практики в области организации жилой среды является ее совершенствование на основе комплексности архитектурных решений. Под этим понимается высокий уровень благоустройства внешней среды жилой застройки.

Одновременно с развитием общества изменяется функциональный комплекс жилища. Многие функции, ранее принадлежавшие только жилью, перемещаются в общественную сферу обслуживания и на территорию двора, жилой группы, жилого квартала - мест реализации социальных контактов жителей.

Растительность на озелененных территориях города, как живой компонент природы, постоянно трансформируется в пространстве и во времени. В процессе роста и развития древесные растения постоянно стареют, теряют свои полезные качества, гибнут. В настоящее время значительная часть насаждений на озелененных городских территориях требует осуществления тех или иных форм восстановления – капитального ремонта и полной реконструкции, улучшения эстетического облика и экологических условий, создания пространства сомасштабного человеку.

Задание на разработку проекта

И состав курсовой работы

1.1. Задачи проекта

В ходе проектирования студент должен получить всестороннее представление о комплексе благоустройства и озеленения территории жилой группы в системе микрорайона, а также приобрести навык работы с элементами внешнего благоустройства для формирования комфортных условий проживания в эстетически сформированной среде.

Задачей проекта является организация территории жилого образования для удовлетворения ежедневных потребностей в местах отдыха взрослого населения и игр детей, для реализации хозяйственных нужд при обеспечении пешеходных и транспортных подходов и подъездов. Решение задачи должно отвечать функциональным, санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям.

При разработке проекта необходимо решить следующие вопросы:

Откорректировать застройку жилой группы с позиций уточнения планов в соответствии с типовыми либо индивидуальными проектами, увязать застройку жилой группы с прилегающей застройкой микрорайона;

Провести комплексный анализ территории жилой группы, на основе которого сделать вывод о рациональном функциональном зонировании;

Разместить элементы благоустройства и зеленые насаждения, увязав их с системой площадок, сетью пешеходных проходов и транспортных связей в пределах территории жилой группы;

Решить инженерные вопросы благоустройства: дендрологическую часть проекта, а также организацию рельефа проектируемой территории.

1.2. Архитектурно-планировочное задание на разработку проекта

В результате изучения архитектурно-планировочного задания студент должен получить представление о целях и задачах разрабатываемого проекта, о составе и сроках вы­полняемой работы, изучить исходные данные. Исходные данные содержат:

Характеристику природно-климатических и ландшафтных условий;

Информацию о дорожной сети, транспорте и имеющихся системах инженерного оборудования;

Топографические сведения;

Характеристику планировочной структуры микрорайона с указанием местоположения объектов культурно-бытового обслуживания;

Указания на типовые либо индивидуальные проекты жилых зданий, образующих группу, и их технико-экономические показатели.

Архитектурно-планировочное задание составляется студентом самостоятельно, на основании полученного объекта и оформляется в виде таблицы, по форме (табл. 1.1.).

Таблица 1.1.

Архитектурно планировочное задание на разработку проекта внешнего благоустройства и озеленения части микрорайона Балатово Индустриального района г. Пермь

№ Наименование раздела Содержание раздела
Основание для выдачи архитектурно- планировочного задания Письмо администрации Индустриального района г. Перми от 15.10.2005.
Площадь объекта, место нахождения, границы 2.1. Площадь объекта проектирования 1,2 га 2.2. Объект расположен на территории Индустриального района. 2.3. Границы объекта: - Восточная проходит по внутриквартальному проезду по ул. 7-я Парковая, у дома № 27 - Южная проходит по торцам домов № 25 и № 25 а - Западная проходит вдоль спорт площадки средней школы, у дома № 27 - Северная проходит по проезжей части Сиреневого бульвара, вдоль дома № 22 (см. чертеж № 1)
Наличие исходных материалов Материалы топогеодезической съемки прилагаются М 1:500 и 1:2000
Снос строений и насаждений Здания, сооружения и насаждения на снос не имеются
Виды строительства 5.1. Новое зеленое строительство или реконструктивное строительство 5.2. Стадия проектирования – эскизный проект (эскиз, совмещенный с дендропланом) 5.3. Сроки начала строительства (весна 2006 года)
Назначение объекта, режим использования, категории посетителей. 6.1. Территория круглогодичного использования 6.2. Междомовые территории используются для кратковременного отдыха различных возрастных групп населения и его хозяйственной деятельности. 6.3. Учесть характер эксплуатации территории в границах красной линии застройки с организацией транзитного пешеходного движения и остановок городского транспорта.
Здания и сооружения на территории объекта (Назначение, площадь, емкость.) Жилые дома: № 22, № 27 а, № 27 б, кирпичные, 5-и этажные, жилые. Год застройки 1950. Площадь домов: № 27 а – 0, 0425 га; № 27 б – 0, 0425 га; № 22 – 0,1052 га. Расчетное количество жителей 720 человек.
Основные требования к архитектурно-планировочному решению (АПР) 8.1. АПР разработать на базе проектного комплексного задания объекта проектирования: 1. Анализ архитектурно-планировочной ситуации 2. Ландшафтный анализ 3. Инсоляционный анализ 4. Анализ пешеходно - транспортного движения 5. Анализ по СНиП или МГСН Допускается объединение на чертеже ландшафтного и инсоляционного анализа и ландшафтно-транспортного и функционального анализа. 8.2. Разработать внешнее благоустройство территории в соответствии с данными предпроектного анализа и функциональной направленности объекта в целом и его функциональных участков в частности.
Требования к благоустройству территории 9.1. Внешнее благоустройство объекта разрабатывается с учетом раздела № 8. 9.2. Разработать комплекс площадок отдыха взрослых и игр детей. 9.3. Разработать хозяйственные площадки с учетом требований, предъявляемых к их местоположению и оборудованию. 9.4. Проектируемая дорожная сеть должна обеспечить транзитное движение пешеходов и минимальные прогулочные маршруты во дворе. 9.5. Разработать внешнее благоустройство остановок общественного транспорта. 9.6. Разработать предложение по организации освещения территории в ночное время, без разработки технического проекта.
Ландшафтная организация территории 10.1. Озеленение территории разработать с учетом функциональной направленности каждой зоны и участка в подчинении единому композиционному замыслу. 10.2. Предусмотреть организацию насаждений со стороны основных проезжих частей. 10.3. Для улучшения санитарно-гигиенических и микроклиматических показателей территории композиция насаждений должна строиться на чередовании открытых и закрытых пространств с учетом основных нормативных показателей по балансам. 10.4. Композиция насаждений должна строиться на сочетании приемов ландшафтной и регулярной планировки. 10.5. В насаждения объекта используется ассортимент растений адаптированных к местным условиям с указанием источника посадочного материала.
Малые архитектурные формы (МАФ) 11.1. При проектировании использовать современные разнообразные материалы для покрытия дорожек и площадок: бетонная плитка различных модификаций и окрасок, мягкие покрытия, комбинированные покрытия. 11.2. Подбор МАФ для оборудования площадок различного назначения осуществлять по рекомендованным каталогам.
Состав проекта 12.1. Чертежи предпроектного комплексного анализа 1. Анализ архитектурно-планировочной ситуации М 1:2000 2. Ландшафтный анализ и инсоляционный анализ М 1:500 3. Анализ по СНиП 2.07.01 – 91; МГСН – 1.01 – 99 – 2000 М 1:500 4. Анализ пешеходно-транспортного движения и функциональный анализ. 12. 2. Эскиз генплана, совмещенный с дендропланом М 1:500 12.3. Пояснительная записка с анализом объекта проектирования и анализом принятого решения в композиции и ассортименте.

Заказчик: Подрядчик:

______________ _____________

Администрация Иванов А.А.

Индустриального района

1.3. Состав исходных данных и материалов:

Опорный план объекта - чертёж в масштабе 1:2000, с указанием границ объекта, ориентации по сторонам света, дорожной сети, автостоянок, гаражей и т.п.

Данные по типу застройки и этажности зданий, численности населения и его возрастной структуры;

Геодезический план территории (геоподоснова) - чертеж в М 1:500 с имеющимися подземными коммуникациями, сооружениями, существующей дорожной сетью;

План инвентаризации существующих насаждений с оценочными ведомостями растительных элементов - деревьев, кустарников, газонов, цветников, вертикального озеленения (чертеж в М 1:500);

Ведомости дефектов по элементам благоустройства и озеленения территории по результатам обследования;

Ландшафтный анализ территории объекта, отражающий особенности рельефа, соотношение типов объёмно-пространственной структуры (ТОПС) и наличие типов садово-парковых насаждений (ТСПН);

Техническое задание на проектирование объекта реконструкции.

Допускается совмещение отдельных схем и планов на одном чертеже с учётом плотности графических изображений и назначения видов анализа ситуации.

1.4. Состав курсовой работы

Работа включает следующие материалы:

1) Архитектурно-планировочное задание на разработку проекта;

2) Анализ архитектурно-планировочной ситуации М 1:2000;

3) Ландшафтный и инсоляционный анализ М 1:500;

4) Анализ зон действия подземных коммуникаций и надземных сооружений М 1:500;

5) Анализ пешеходного и транспортного движения. Функциональный анализ М 1:500;

6) Расчет площадок различного назначения;

7) Эскизы (поиск композиционного решения);

8) Генеральный план, совмещенный с дендропланом. Видовые точки с плана проектируемого объекта

9) Пояснительная записка

Предпроектный комплексный анализ объекта проектирования

2.1. Анализ архитектурно-планировочной ситуации

Опорным материалом анализа является схема застройки микрорайона М 1:2000. В ходе изучения и анализа обращается внимание на следующие моменты:

Систему магистралей и улиц, ограничивающих микрорайон, класс магистралей, размещение остановок общественного транспорта;

Расположение общественных центров или отдельных зданий торгового и культурно-бытового назначения;

Систему озеленения и благоустройства микрорайона, в том числе направление общемикрорайонных аллей, озелененных пешеходных путей, положение микрорайонного сада. Выявляются объекты озеленения общего, ограниченного пользования и специального назначения. Определяют необходимость проведения инвентаризации зеленых насаждений (прил. 7, табл. 1-7 в прил. 7).

На соответствующем чертеже в условных обозначениях отмечают выявленные территории и объекты.

2.2. Ландшафтный и инсоляционный анализ

Определение характера рельефа позволяет выявить его возможности при проектировании объекта озеленения и установить необходимость устройства подпорных стенок и лестничных сходов.

Определяется форма рельефа и особенности поверхности участка, экспозиция склона. Для определения крутизны склонов вычисляется уклон.

В архитектурно-планировочном решении парка, рельеф, как и зеленые формы, имеет большое значение. Пластика рельефа может быть использована в проекте в естественном виде, подчеркнута или изменена в разной степени. Изменение рельефа обычно идет по линии усиления его природных качеств. Например, выраженные формы рельефа могут быть подчеркнуты постановкой архитектурных сооружений, высокими насаждениями, террасированием, расчисткой склонов и т. д.

Помимо особенностей рельефа изучаются микроклиматические условия территории (температурные минимумы и максимумы, период начала и конца вегетации, последний и первый заморозок на почве, обеспеченность осадками по периодам года, сила и направление ветра, глубина промерзания почвы). Необ­ходимо определить географическую широту и строительно-клима­тический район, в котором находится объект проектирования, средние скорости и направления господствую­щих ветров. С учетом этих данных по специальным методикам про­водится анализ прямой солнечной радиации (инсоляции).

Инсоляционный режим объекта позволяет определить хорошо освещенные участки и участки с частичным или полным затенением. Это дает возможность определить места для размещения насаждений с учетом их экологических особенностей. Кроме того, устанавливаются места возможного или нежелательного размещения детских игровых площадок, площадок отдыха взрослых и площадок хозяйственного назначения. Построение конверта теней выполняется при помощи архитектурно-инсоляционной линейки Дунаева, расчеты делаются на объекты круглогодичного использования, на дни весеннего и осеннего равноденствия. Архитектурно-инсоляционная линейка Дунаева рассчитана на М 1:500.

2.3. Анализ зон действия подземных коммуникаций и надземных сооружений

Наличие большого количества коммуникаций во внутриквартальной жилой застройке накладывает отпечаток на размещение зеленых насаждений. В процессе роста и развития деревьев и кустарников, растения не только могут разрушить подземные коммуникации и сооружения, но и создавать существенное затенение. Для предотвращения нежелательного воздействия растений при их росте и развитии, разработаны нормативы на размещение насаждений относительно надземных и подземных сооружений (табл. 2.1).

Нормативы СНиП 2.07.01 – 91; МГСН – 1.01 – 99 – 2000

Таблица 2.1.

Минимальное расстояние от объектов строительства до зеленых насаждений.

Сооружения, здания, коммуникации Расстояние до оси растения, м
дерева кустарника
От наружных стен зданий и сооружений 5,0 1,5
От наружных стен школьного здания или здания детского сада 10,0 1,5
От осей трамвайных путей 5,0 3,0
От края тротуаров и садовых дорожек 0,7 0,5
От края проезжей части, улиц, кромок укрепленных полос, обочины дорог и бровок канав 2,0 1,0
От мачт и опор осветительной сети, трамвая, колонны галерей и эстакад 4,0 -
От подошвы откосов, террас и др. 1,0 0,5
От подошвы и внутренней грани подпорных стенок 3,0 1,0
От подземных сетей: Газопровод, канализация Теплопровода, трубопровода, теплосетей Водопровода, дренажей Силовых кабелей и кабелей связи 1,5 2,0 2,0 2,0 - 1,0 - 0,7

Примечания:

1. Приведенные нормативы относятся к деревьям с диаметром кроны не более 5 м и должны быть соответственно увеличены для деревьев большего диаметра.

2. При посадке зеленых насаждений у наружных сетей зданий, сооружений, детских учреждений необходимо учитывать и соблюдать нормативные уровни инсоляции и естественного освещения.

Учитывая вышеприведенные нормативы, отмечаются зоны действия надземных и подземных сооружений на территории отведенного участка. В случае частого расположения подземных коммуникаций использование в насаждениях деревьев крайне ограничено, возможно, размещение одиночных посадок или малых групп (не более 3 шт.) древесных растений. Основной упор в озеленении в таком случае делается на кустарниковые растения, имеющие слабо развитую коревую систему. В палисадниках возможно разместить только кустарники, цветочные клумбы и газонные покрытия (нормативы МГСН).

В зонах действия коммуникаций, в частности, теплотрасс, следует учитывать микроклимат почвенного слоя, его прогреваемость, что влияет на сроки вегетации растений. Вегетация вблизи теплотрасс начинается раньше обычного и заканчивается поздно. Вблизи теплотрасс не следует размещать растения липы, клёна, сирени, жимолости (не ближе 2 м); виды тополя, боярышники, кизильник, дёрен, лиственницу, берёзу (не ближе 3-4 м). Водопроводные и канализационные трубы из-за повышенной влажности легко обрастают корнями и быстро изнашиваются. Лучше, если эти коммуникации будут расположены вне проекции крон растений.

2.4. Анализ пешеходного и транспортного движения

В благоустройстве жилой группы важное место принадлежит системе пешеходных связей. Эта система предопределяется харак­тером размещения основных зон жилой группы и должна обеспечить свободное и удобное передвижение пешеходов во всех направления. Пешеходные дорожки должны быть запроектированы с учетом интенсивности их использования. В зависимости от интенсивности они делятся на основные, второстепенные и дорожки периодическо­го пользования.

Основные пешеходные дорожки прокладываются к магистралям, к остановкам общественного транспорта, учреждениям обслуживания, зеленым массивам и игровым комплексам.

Второстепенные - к площадкам отдыха, к игровым площадкам для детей до 6 лет, к площадка для мусоросборников.

Дорожки периодического пользования устраивают к площадкам для сушки белья, чистки вещей, к местам тихого отдыха.

Жители чаще движутся по прямой – к остановкам общественного транспорта, магазинам, детским садам, яслям, школам и др. Поэтому необходимо выявить главные и второстепенные точки тяготения.

Анализ транспортного движения выполняется для обеспечения безопасности движения пешеходов. Для этого выстраиваются треугольники боковой видимости, при этом используются данные по максимально допустимой скорости движения транспорта (прил. 4). Треугольники строят по осевой первой полосы. Для внутриквартальных проездов по осям проезда (прил. 5). В треугольниках боковой видимости запрещается посадка деревьев с низко опущенными кронами, разрешается посадка высокоштамбовых деревьев, с высотой штамба 5 м и кустарников не выше 0,5 - 0,8 м.

Ширина и расположение дорожек в плане определяется в зави­симости от их назначения и интенсивности движения в пределах 1,5-2,5 м для основных; 1-1,25 м для второстепенных и 0,5-0,8 м для периодического пользования. Обычно размер дорожек уста­навливается также из расчета: ширина с одной полосой движения -0,75 м, при двустороннем движении - 1,5 м. Общая площадь пеше­ходных дорожек, тротуаров и площадок отдыха на пешеходных алле­ях не должна занимать более 30 % общей площади озелененных тер­риторий.

В проекте необходимо определить типы покрытия отдельных дорожек и площадок, которые относятся не только к важнейшим элементам благоустройства, но и играют большую роль в архитекту­рно-художественном формировании облика жилой группы. Применяя различные по фактуре и цвету покрытия, можно, например, выделить главную пешеходную аллею жилой группы. Иногда пешеходными дорож­ками подчеркивается выразительность и живописность ландшафта и усиливается композиционное значение той или иной площади и т.д. Тип покрытия следует выбирать также в соответствии с назначени­ем и интенсивностью использования пешеходных дорог и площадок.

2.4.1. Система проездов. Гаражи и автостоянки

При организации транспортной системы жилой группы должна быть обеспечена возможность подъезда к жилым зданиям, детским учреждениям, объектам культурно-бытового обслуживания, хозяйст­венным площадкам. В зависимости от характера движения и назна­чения проезды следует разделять на основные с шириной проезжей части - 5,5 м и второстепенные шириной 3,5 м - с односторонним движением. При основных проездах обязательно разделение тран­спортного и пешеходного движения с выделением тротуара шириной не менее 1 м. Для второстепенных проездов ширина пешеходной части - 0,75 м. На проездах, ведущих к отдельным домам, возмож­но совмещение двух видов движений.

Подъезды к жилым домам и объектам обслуживания жилой группы устраиваются с основных проездов, жилых улиц. Проезды, ведущие к входам в жилые дома, следует размещать параллельно зданиям не ближе 5 м от стен, от глухих торцов не менее 1,5 м.

На однополосных проездах должны быть предусмотрены разъез­дные площадки шириной 2 - 2,5 метра, длиной 12-15 метров, на расстоянии не более 75 метров.

На территории жилой группы недопустимы сквозные, прямые, проезды, так как они могут быть использованы для транзитного движения. Транспортное обслуживание желательно решать по прин­ципу разветвленных тупиковых проездов. Протяженность тупиков не должна превышать 150 метров. В конце тупиков устраиваются разворотные площадки для разворота мусоровозов, уборочных и пожарных машин. Минимальный размер площадки - 12 х 12 метров.

На территории микрорайона и жилой группы должны быть предусмотрены места для кратковременного хранения легковых индивидуальных автомашин - автостоянки и постоянного хранения - гаражи. Варианты размещения автостоянок и гаражей в жилой группе: на свободной территории, в подземных частях зданий, подземно на внутридворовой территории (прил. 2).

Подземные гаражи и автостоянки желательно устраивать с эксплуатируемыми кровлями с использованием под хозяйственные площа­дки, площадки выгула собак. Размещение спортивных площадок и площадок отдыха возможно при соблюдении требования СНиП по уда­лению их от наружных выводов вентиляции из гаражей.

Автостоянки и гаражи не следует приближать непосредственно к зданиям. Рекомендуемый радиус доступности к автостоянкам – не более 100 м, а к гаражам – 500 м. Это позволяет вынести гаражи с территории жилой группы, сконцентрировать их в несколько зон на территории макрорайона, наименее благоприятной в санитарно-гигиеническом отношении (вблизи магистрали). По заданию на проекти­рование на территории жилой группы могут быть предусмотрены га­ражи для инвалидов.

Открытые автостоянки размещают в отдалении от площадок для игр детей и мест отдыха и предусматривают их по возможности на периферии участка, со стороны глухих торцов зданий, совмещая с разворотными площадками (прил. 7).

При размещении автостоянок и гаражей необходимо соблюдать нормативные разрывы от жилых зданий. По периметру автостоя­нок и территорий гаражей предусматривается защитное озеленение.

2.5. Функциональный анализ

Целью функционального зонирования является выбор наиболее ра­ционального использования территории для целей отдыха, спорта, воспитания детей, хозяйственных потребностей. Основой функци­онального зонирования являются характеристики потенциальных возможностей отдельных территорий жилой группы, полученные комп­лексным архитектурно-планировочным и природно-климатическим анализом.

Функциональное зонирование предполагает выделение из об­щего пространства жилой группы отдельных территорий с опреде­ленным функциональным использованием. Основой зонирования яв­ляются данные комплексного анализа, функциональное зонирование возможно выполнить совместно на плане пешеходного движения в масштабе 1:500.

При разработке схемы должны быть учтены следующие элементы благоустройства: детские игровые площадки для детей разных возрастов; площадки для отдыха взрослых; площадки для занятий физкультурой и спортом; площадки хозяйственного назна­чения; места стоянок автотранспорта и хранения личных авто­мобилей.

При проведении функционального зонирования помимо данных ланшафтно-климатического анализа должны быть учтены также направления входов на территорию жилой группы, предложена система основных пешеходных связей. Схема функционального зо­нирования территории предполагает разработку и выбор наиболее удачного варианта.

2.6. Расчет территорий элементов благоустройства

Для детальной разработки отдельных зон и площадок необ­ходимо рассчитать потребность в них, в зависимости от населения проектируемой жилой группы. Население следует определить по технико-экономическим данным типовых проектов, примененных в застройке, либо ориентировочно, используя расчеты приведенные ниже (табл. 2.2.).

Расчет количества жителей проводится по формуле:

Σ = 5 этажей х 9 (количество обслуживаемых подъездов) х 4 (2х комнатных квартиры – среднее значение) х 4 (среднее число жителей в квартире)

Σ = 5 х 9 х 4 х 4 =720 человек

Таблица 2.2.

Расчет площадей площадок различного назначения

для части жилого района

Почтовый адрес Серия здания Численность населения, чел Площадки отдыха взрослых Детский секцион ный комплекс Хозяйственные площадки Парковки Площадки для выгула собак
У входа в дом Тихого отдыха Для настольных игр Для сушки Для чистки Мусоросборник
Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма на 1 жителя, м 2 Расчетная площадь м 2 Норма количества собак на 1000 жителей, S, м 2 Количество собак, шт, Sм 2
Нормативы МГСН 2000 год 1.01.99.
* ** 0,35 0,18 0,17 0,7 0,1 0,02 14,4 0,02 14,4 0,7 25 собак 400-500
Нормативы ЛенЗНИИЭП
* ** 0,1 0,05 0,05 0,3 0,1 0,02 14,4 0,02 14,4 0,7 25 собак 400-500

* Сиреневый бульвар д. № 22, 27 а, 27 б, ** 5-и этажное, кирпичное.

Расчеты приведены по нормативам МГСН и ЛенЗНИИЭП. Первоначально расчеты выполняются по нормативами МГСН, в случае невозможности размещения площадок различного назначения на территории двора, ввиду его малой площади, большого количества подземных коммуникаций и надземных сооружений, ограничивающих размещение площадок, целесообразно проведение расчетов и размещение площадок различного назначения в соответствии с нормативами ЛенЗНИИЭП, о чем должно быть отмечено в пояснительной записке.

Проектирование

Разработка благоустройства проводится на подоснове масштаба 1:500. Разработка предполагает прорисовку габаритов всех элементов благоустройства, опреде­ление типа покрытия, в зависимости от решения - рисунка мо­щения, нанесение оборудования, озеленения различных видов.

При детальной прорисовке следует ориентироваться на расчетные потребности территорий для различных видов деятель­ности.

Работа проводится на кальке в заданном масштабе. Согла­сованный вариант переносится на план, где он уточняется в карандаше и готовится к графическому оформлению.

При разработке отдельных зон следует ориентироваться на следующие рекомендации.

3.1. Детские игровые площадки

В зависимости от планировоч­ного решения и величины пространства жилой группы детские игровые площадки могут быть придомовые, общедворовые, жилой группы, рассчитанные на определенный возрастной контингент детей. Игровые площадки и их оборудование должны быть рас­считаны на посещение детей до 12 лет. В соответствии с различными игровыми интересами детей разных возрастов выделяют следующие площадки:

Для детей до 3 лет,

Для детей 4-6 лет,

Для детей 7-12 лет.

Допустима организация комплексной игровой площадки, но с обязательным выделением зон для каждой возрастной группы.

К архитектурно-планировочной организации и благоустрой­ству мест для игр и занятий детей предъявляются следующие тре­бования: удобное размещение и доступность; изоляция от тран­спортных и хозяйственных участков, комфортность микроклимата, обеспеченность шумозащиты, включая соседние с площадкой тер­ритории (применительно к площадкам, рассчитанным на посещение детьми школьного и старшего школьного возраста); соответствие параметров, тематики и степени сложности оборудования возраст­ному контингенту детей; многофункциональность оборудования, круглогодичность и удобство эксплуатации.

Для малышей от 1,5 до 3 лет, а также для детей ясельного возраста должно быть включено следующее оборудование в том или ином сочетании: песочницы, качели, устройства для разви­тия движения (лесенки, стенки для лазанья, стенки для игры в мяч), дорожки для катания на велосипедах. На этих участках обязательно размещение скамей для взрослых либо совмещение отдельных мест отдыха для взрослых с участками для игр детей.

Солнце- и ветрозащиту площадок надо формировать с учетом климатических условий.

Для детей старшего дошкольного возраста (4-6 лет) должны быть предусмотрены игровые площадки и зоны тихих игр. Игровые площадки оборудуются более разнообразно с преобладанием физ­культурно-оздоровительного оборудования: стенок, канатов, го­рок и других устройств для лазания и игры в мяч, качелей, уни­версальных площадок для коллективных игр, дорожек для катания на самокатах, велосипедах; зимой - горок для катания на лыжах и санках.

Зоны тихих игр и спокойных занятий должны предусматри­вать возможность рисования мелками, лепки и т.д. Для этого необходимо соответствующее оборудование: стенки для рисования, столы, скамьи, набор простейших сборных элементов, позволяющих по усмотрению детей преобразить площадку для различных игр и занятий.

Для детей школьного возраста (7-12 лет) на территории комплексного общественного пространства отводятся зоны для подвижных игр. Целесообразно их объединение с физкультурно-оздоровительной площадкой жилой группы. Возможно включение таких площадок в трассу оздоровительного бега внутри микро­района. Как наиболее шумную площадку в застройке, ее необхо­димо разместить с достаточным расстоянием от жилья, изолиро­вать зелеными насаждениями и, по возможности, насыпными фор­мами рельефа. Откосы использовать как горки для катания либо игровые террасы.

Все площадки необходимо изолировать от проездов автотран­спорта, автостоянок, хозяйственных площадок средствами озеле­нения и “малой” архитектуры. Размещение и планировка игровых комплексов и площадок должны исключать активное сквозное пе­шеходное движение.

Для защиты детей от перегрева 35% территории площадки затеняется.

Детские площадки в зависимости от их использования дол­жны иметь различное покрытие. Твердое покрытие из плиток ус­траивается вокруг плескательных бассей­нов и перед скамьями. Асфальтобетонные покрытия применяются на площадках и дорожках для катания на велосипедах и самока­тах; песок, ПГС и гравий в местах массовых игр. Травяной газон является лучшим покрытием детских площадок - самым гигиенич­ным и безопасным. Травяное покрытие применяется в сочетании с твердыми покрытиями. Если в активных зонах применяется толь­ко газон, то следует устанавливать очередность пользования им для его восстановления.

3.2. Площадки для отдыха взрослых

Площадки для отдыха взрослых подразделяются на следующие:

Площадки, приближенные к входам в жилые дома;

Площадки для тихого отдыха;

Площадки для настольных игр.

Места размещения площадок и их оборудование зависят от назначения и характера использования.

Площадки, у входа в дом предназначены для престарелых жителей. Площадки устраивают в придомовых полосах, на дворовых территориях. Оборудуют скамьями, теневыми наве­сами.

Площадки для тихого отдыха размещаются преимущественно во дворах или на прогулочных аллеях микрорайона, в комплексных общественно-игровых зонах. Площадки оборудуются скамьями, те­невыми навесами, активно озеленяются.

Площадки для настольных игр (домино, шашки, шахматы и др.) размещают на территории жилых дворов, в комплексных обществен­но-игровых зонах, смежно с физкультурно-спортивными площадка­ми. Эти площадки надо по возможности удалять от детских и хо­зяйственных площадок на расстояние 10 м и размещать их не бли­же 20 м от жилых домов.

Размеры площадок для тихого отдыха и настольных игр могут быть разнообразными: от небольших площадок с одной-двумя ска­мьями до площадок значительных размеров с навесами и беседками. Площадки для взрослых имеют свободную ориентацию. По пери­метру обсаживаются кустарником и деревьями в группах. Компози­ция посадок должна обеспечивать оптимальный режим инсоляции и аэрации территории, т.е. создавать затенения мест отдыха и за­щиту территории от господствующих ветров.

Покрытие площадок отдыха взрослых должно быть травяное, щебеночное или плиточное, в зависимости от режима пользования и архитектурно-планировочного решения.

3.3. Площадки хозяйственного назначения и для выгула собак

В микрорайоне при каждой группе жилых домов должны быть предусмотрены специально оборудованные хозяйственные площадки:

Для сушки белья;

Для чистки ковров и домашних вещей;

Для мусоросборников.

Количество и размещение площадок зависит от общего архитектурно-планировочного решения жилой группы и величины дворового пространства. Площадки для сушки белья должны располагаться изолирован­но в стороне от проездов и площадок для чистки вещей. Для площа­док выбирают солнечные и хорошо вентилируемые участки.

Площадки для сушки белья должны быть удалены от окон жилых зданий не менее чем на 20 м, от гаражей и магистралей - на 70 м и защищены со стороны зон активной рекреации посадками кустар­ника либо сквозным декоративным забором.

Площадки лучше размещать на газоне, а во избежание вытапты­вания газона на подходах к площадке и вокруг нее укладывают плит­ки. Покрытия могут быть из утрамбованного гравия или асфальта. Оборудуются они устройствами для развешивания белья различных конструкций в виде стоек, рам, зонтов.

Площадка для чистки домашних вещей и ковров предусматрива­ются по одной - две на двор с учетом радиуса доступности 100 м. Располагаются они в торцах зданий смежно с площадками мусоросборников. Ограждение площадок - живой изгородью из деревьев и среднерослого кустарника. Оборудование состоит из устройства для развешивания и раскладывания вещей. Покрытия площадок - из бетонных плит или асфальтовое.

Площадки для мусоросборников должны располагаться около транспортных въездов во дворы для обеспечения вывоза мусора спе­циальным автотранспортом. Для площадок выбирают затененные участ­ки. Площадки для мусоросборников бывают двух типов; открытые, обрамленные живой изгородью или стенкой и крытые в виде навеса. Размещаются площадки не далее 100 м от лестничной клетки и не ближе 10 м от окон жилых зданий.

Покрытие площадок должно обеспечивать легкую их очистку. Для этой цели применят бесшовные покрытия из асфальтобетона или крупноразмерных бетонных плит. При сквозном проезде площад­ки для остановки автомобиля-мусоровоза должны быть шириной 3,5-8 м, а при тупиковом подъезде - 12x12 м.

Площадки для выгула собак представляют огороженные сеткой участки на территории жилой группы.

3.4. Малые архитектурные формы

Архитектурно-художественные качества и конструктивные осо­бенности элементов благоустройства определяются рациональностью конструкций, соответствием их определенным видам и продолжитель­ности игровой и другой деятельности, особенностям микроклимата, масштабом организуемого пространства, а также требованиями сти­листического и цветового единства с застройкой, связью с окруже­нием и особенностями ландшафта.

При проектировании следует использовать природные возмож­ности для создания естественных и искусственных водоемов, уст­ройства фонтанов, обработанных поверхностей рельефа, подпорных стенок, скульптур и других малых архитектурных форм.

3.5. Озеленение

В системе застройки и благоустройства жилой группы зеленые насаждения выполняют важную санитарно-гигиеническую функцию: они являются средствами защиты от ветра, шума, пыли и солнца, регулируют температурно-влажностный режим территории жилой груп­пы.

Функциональная значимость растений выявляется в их возмож­ности расчленить либо объединить пространство двора, подчеркнуть ритм архитектурных объемов, выявить и подчеркнуть пешеходно-транспортные связи, изолировать сооружения хозяйственного и подсо­бного назначения, оформить общую ландшафтную композицию на кон­трасте плоскостных приемов формирования насаждений с объемами зданий либо на эффекте гармонии.

Зеленые насаждения в жилой группе служат обогащению архитектурно-художественного облика застройки, способствуя понима­нию композиции, масштабности, пропорциональности, уравновешен­ности масс. Задачей работы является приобретение навыков включения живого материала зеленых насаждений в планировочную и объемно-пространственную композицию проектируемой жилой группы, исполь­зуя санитарно-гигиенические, функциональные и эстетические свойства зеленых насаждений. По действующим правилам планировки и застройки горо­дов под зеленые насаждения отводится до 60% внутриквартальной площади, что обязывает озеленять разрывы между домами, все учас­тки, свободные от застройки, проездов и хозяйственных площадок.

3.5.1. Придомовые полосы

Для придомовых полос характерен открытый участок газона и свободно расположенные компактные группы кустарников средней величины и, единично, деревья второй величины (садовые формы); уместны цветники вблизи входа у подъездов (в вазонах). Основная задача сделать участки придомовых полос привлекательными, подчеркивающими вход в дом. В ряде случаев возможно размещение низких кустарников (барбарис, кизильник) или чистого газона, расчлененного, “модулями” из плиток с вкраплением в эти модули цветников из многолетних растений. Деревья в придомовых полосах должны размещаться не ближе 5 м от отмостки здания и кустарники - не ближе 1,5м.

3.5.2. Детские площадки

Размещение растительности вокруг детских площадок для дошкольников должно проводиться с учетом обеспечения их достаточной освещенности и прогреваемости солнцем, проветриваемости и устранения явлений застоя воздуха, защиту от пыли со стороны проездов. Для изоляции детских площадок со стороны проезда автотранспорта предусматривается линейный тип - полоса газона, шириной не менее 3 м с размещением регулярной живой изгороди из кустарников. По периметру детской площадки рекомендуется разместить группы деревьев и кустарников. С юга и юго-запада следует предусмотреть частичную защиты от солнечных лучей в жаркое время с помощью растений с плотной кроной (липа, клен) в сочетаний с растениями с ажурной кроной (береза, ясень). Такое сочетание создает условия движения воздуха и аэрации пространства. С востока территория детской площадки должна затеняться, с тем, чтобы утренние лучи солнца богатые ультрафиолетом, убивающим болезнетворные бактерии, свободно проникали на площадку и прогревали ее поверхность. Поэтому, здесь уместно размещение низких форм кустарников в сочетании с единичными деревьями второй величины (рябина, яблоня, черемуха) с разрывами газона. При размещении деревьев и кустарников вблизи площадок необходимо соблюдать определенные расстояния от границы участка до ствола дерева, ветвей надземной части кустарника в соответствии с общими правилами. Сами площадки с целью защиты насаждений рекомендуется огораживать; ограждениями могут служить легкие конструкции из металла и бетона (высотой 0,3-0,4 м) с установкой скамеек и трельяжей для ограничения проникновения на озелененные участки.

3.5.3. Хозяйственные площадки

Вокруг хозяйственных площадок для чистки и просушки вещей предусматриваются живые изгороди из пылеустойчивых видов кустарников или деревьев (кустовая форма); площадки должны быть освещены и аэрируемы, поэтому следует ограничивать живые изгороди в росте и развитии путем соответствующей обрезки и формирования. И наоборот, площадки для установки мусоросборников затеняются видами древесных растений с плотной кроной (липа, клен, вяз) согласно санитарным соображениям.

Во дворы жилой группы можно вводить вертикальное озелене­ние входов в здания, простенков внутренних фасадов домов, бал­конов и подоконников.

Вдоль проездов, на участках пешеходных трасс движения, возможно устройство аллей из различных видов деревьев (березовая, липовая, кленовая, лиственничная аллеи) или живых изгородей из кустарников.

3.6. Нормы плотности размещения зелёных насаждений

3.6.1. При реконструкции тех или иных объектов необходимо учитывать плотность (густоту) размещения деревьев и кустарников на 1 га озеленяемой территории.

3.6.2. На территории жилых районов. Общее количество деревьев на 1 га площади рекомендуется в пределах 100 шт. Соотношение деревьев и кустарников - 1:8... 1:10. Участки школ -100... 120 шт. деревьев, 1500 шт. кустарников. Участки детских садов, яслей - 140... 160 шт. деревьев и 1400... 1600 шт кустарников, участки больниц и лечебных учреждений - 140... 150 шт деревьев и до 1000 шт кустарников.

3.6.3. На территории скверов количество деревьев предусматривается в пределах 120... 150 шт. В ряде случаев в скверах на открытых партерных участках архитектурных ансамблей количество деревьев должно быть уменьшено до 80...50 шт., причём основное место отводится деревьям 3-ей величины. Количество кустарников может быть увеличено до 1500 шт за счёт растений небольших размеров, предусматриваемых в качестве стриженных бордюров.

3.6.4. На территории бульваров плотность размещения деревьев на 1 га составляет в пределах 120...150 шт, а кустарников 1500...2000 шт. Количество деревьев и кустарников увеличивается на территории бульваров в сравнении с территорией скверов за счёт рядового размещения растений по границам бульваров.

3.6.5. На территориях магистралей и улиц плотность размещения деревьев составляет, как правило, в пределах 150...200 шт на 1 га и количество кустарников - 1500...2000 шт. В основном деревья и кустарники размещаются рядами в полосах вдоль проезжих частей и тротуаров.

3.6.6. На территориях парков норма размещения деревьев и кустарников определяется в зависимости от композиционных особенностей тех или иных участков. В центральных частях парков, в зонах массовых посещений норма размещения деревьев составляет в среднем 90... 100 шт, а кустарников - 1000... 1500 шт. на 1 га. Здесь преобладают линейные посадки деревьев в виде аллей, бордюров, живых изгородей. В прогулочных частях парков характерно преобладание плотных групп, куртин, массивов. Плотность размещения растений в среднем составляет на 1 га: деревьев - 170...200шт, кустарников 800...1200 шт. В массивах предусматривается посадка саженцев 1-ой или 2-ой группы с размещением их на расстоянии 5x5 м или 400 шт на 1 га. Изреженные (рыхлые) посадки выполняются саженцами 2-ой группы с увеличением расстояния до 6x8 м или 230 шт на 1 га. Открытые ландшафты формируются одиночными экземплярами деревьев из расчёта 50 шт на 1 га, причём растениями 3-ей группы (крупномерные саженцы). Соотношение деревьев и кустарников принято в пределах 1:4__1:10

3.6.7. На участках промышленных предприятий рекомендуется предусматривать до 150 шт деревьев и 900 шт кустарников в зависимости от композиционных особенностей территории.

3.6.8. На территориях санитарно-защитных зон в разрывах между промышленными предприятиями и жилыми районами предусматриваются насаждения защитного типа в виде полос, создаваемых методом лесных культур. В среднем плотность размещения растений должна составлять до 1000 шт деревьев и 2200 шт кустарников в расчёте на 1 га.

3.7. Разработка специальных чертежей

После выполнения основного варианта генерального плана приступают к разработке дендрологического плана.

3.7.1. Дендрологический чертеж

Дендрологический план определяет пространственную ком­позицию и характерные для данного объекта особенности зеленых насаждений, решает принципиальные вопросы озеленения.

Дендрологический план выполняется на кальке в масштабе 1:500, на основе генерального плана или совместно с генпланом на одном чертеже. На план в условных зна­ках наносится расположение и очертания рощ, групп, аллей, одиночные деревья, кустарники и цветочное оформление, что позволяет прочесть окончательный характер ландшафта и входящих в него пейзажей. В экспликации каждому условному обозначению должно соответствовать название породы (прил. 3).

3.7.2. План озеленения

На чертеже масштаба 1:500 наносят и указывают сохра­няемые здания, сооружения, автодороги, тротуары, площадки и дорожки; проектируемые здания, сооружения, дорожи, площадки, автодороги, а главное - проектируемые элементы озеленения.

На изображениях элементов делают выноски, показывают их характеристики в виде дроби: в числителе - номер, присво­енный породе или виду насаждения по плану, в знаменателе - количество штук.

На чертеже приводят текстовые указания, касающиеся ус­ловий посадки деревьев, кустарников, устройства цветников и газонов. На чертеже приводят ведомость элементов озеленения и осуществляют привязку растений.

3.7.3. План благоустройства

План благоустройства территории выполняется для того, чтобы перенести элементы благоустрой­ства (пешеходные дорожки, площадки различного назначения) с плана на территорию в “натуру”. Все размеры записывают в метрах с точностью ± 0,05 м. При сложных криво­линейных очертаниях элементов плана для составления этого чертежа удобнее пользоваться методом квадратов. Координат­ную сетку привязывают к осям здания, сторону квадрата при­нимают не более 5-10 м. Основные элементы плана привязывают по двум направлениям (меридиональному и широтному) к сторонам квадрата или осям здания.

На чертеже масштаба М 1:500 наносят и указывают:

Сохраняемые здания, сооружения, автодороги, тротуары и т.д.;

Проектируемые здания, сооружения, автодороги (проезды), тро­туары, дорожки, площадки, подпорные стенки, лестницы, откосы, малые архитектурные формы и переносное оборудование (если не выполняется отдельный чертеж “План расположения малых форм архитектуры”).

На чертеже указывают линейные привязки тротуаров, доро­жек, площадок и других элементов благоустройства. Привязки даются от стен зданий, края проезжей часта автодорог, от ог­рад и других капитальных сооружений и элементов благоустрой­ства.

Пояснительная записка

4.1. Состав пояснительной записки

Пояснительная записка состоит из трех глав.

1. Архитектурно-планировочное задание на разработку проекта, выполняется в виде таблицы (табл. 1.1.).

Включает описание объекта по архитектурно-планировочному заданию.

2. Предпроектный комплексный анализ объекта проектирования.

Анализ плана и окружающей ситуации (рельеф, окружающая застройка, улицы и т.д.), т.е. необходимо дать словесную характеристику участка.

Здесь же необходимо дать краткую характеристику проектируемого объекта озеленения, его функциональное назначение, рекомендуемый баланс территории. Включает:

Анализ архитектурно-планировочной ситуации

Ландшафтный и инсоляционный анализ

Анализ зон действия подземных коммуникаций и надземных сооружений

Анализ пешеходного и транспортного движения

Функциональный анализ

Расчет территорий элементов благоустройства

3. Композиционное решение

Обоснование композиционного решения на основании схемы функционального зонирования территории. Определение композиции в сочетании приемов регулярной и пейзажной планировки.

Указывается обоснование выбора ассортимента с ассортиментной ведомостью.

4.2. Требования к оформлению пояснительной записки

Титульный лист к пояснительной записке курсового проекта оформляется в соответствии с установленной формой (прил. 1).

Текст пояснительной записки должен быть набран на компьютере в редакторе Word с полуторным интервалом, шрифт 14, и отпечатан на одной стороне листа белой бумаги формата А 4.

Текст пояснительной записки следует оформлять, соблюдая следующие требования:

Размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 20 мм, нижнее - не менее 25 мм;

Абзацный отступ должен быть одинаковым на всех страницах и равен пяти знакам;

Заголовки разделов помещаются в начале новой страницы и отделяются от текста двумя пустыми строками, заголовки подразделов отделяются от текста сверху и снизу одной пустой строкой;

При необходимости деления подразделов на пункты заголовки этих пунктов записывают в подтекст к основному тексту;

Заголовки разделов размещают в середине страницы симметрично основному тексту, заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа; вторая и последующие строки заголовков подразделов и пунктов начинают от края левого поля; точка в конце заголовка не ставится; подчеркивание и переносы слов заголовков не допускаются;

Разделы проекта должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста в виде арабских цифр с точкой;

Подразделы нумеруется арабскими цифрами в пределах каждого раздела, номер подраздела состоит из номера раздела и номера подраздела, разделенных точкой, в конце номера подраздела должна быть точка;

Пункты внутри подраздела нумеруются тремя цифрами, разделенными точками; номер раздела, номер подраздела и номер пункта с точкой в конце;

Заголовки структурных элементов: реферат, содержание, введение, заключение, список использованных источников и приложения не нумеруются, их располагают в середине строки без точки в конце, не подчеркивая;

Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики, фотографии в основном тексте пояснительной записки и в приложении должны быть выполнены на листах стандартных размеров (А4 - 210 х 297 мм) или наклеены на эти листы, которые расположены так, чтобы их можно было рассматривать без поворота листа или с поворотом на 90° по часовой стрелке; в тексте все таблицы и иллюстрации помещают на следующей странице после первой ссылки на них в тексте;

Нумерацию таблиц и иллюстраций выполняют в пределах каждого раздела;

Над заголовком таблицы в правом верхнем углу проставляют ее порядковый номер со словом “Таблица” (например, “Таблица 1.5” - пятая таблица в первом разделе). Если таблица размещается на нескольких страницах, то на каждой последующей странице в правом верхнем углу записывают “Продолжение табл. ” с указанием ее номера. На последней странице вместо слова “Продолжение” записывают слова “Окончание табл.”;

Иллюстрации придаётся номер цифрами. После сокращенного написания слова “рисунок” помещают его наименование (например “Рис. 2.3” - третий рисунок, во втором разделе и т.п.),

В список использованных источников помещают все литературные и другие источники, которыми студент пользовался при выполнении работы. Источники литературы размещают в алфавитном порядке фамилий их авторов или названий. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями действующих ГОСТ.

Список литературы:

1. Балацкая Л.В. Методические указания к выполнению курсового проекта на тему: “Благоустройство и озеленение территории жилой группы”. – Екатеринбург: Архитектон, 1992. – 38 с.

2. Боговая И.О., Фурсова Л.М. Ландшафтное искусство. – М.: Агропромиздат, 1988. – 223 с.

3. Василенко В.В. Древесно-кустарниковые группы (часть 2).- Пермь: ПГСХА, 2005.- 46 с.

4. Гаврилюк Г.М., Игнатенко М.М. Благоустройство лесопарков. -М.: Агропромиздат, 1987.- 183 с.

5. Жеребцова Г.П., Теодоронский В.С. и др. Рекомендации по реконструкции и восстановлению зеленых насаждений в Москве. – М.: МГУЛ, 2000. – 75 с.

6. Жеребцова Г.П., Теодоронский В.С. Инструкция по проведению инвентаризации и паспортизации городских озелененных территорий. – М.: МГУЛ, 2002. – 22 с.

7. Залесская Л.С., Микулина Е.М. Ландшафтная архитектура. – М.: Стройиздат, 1979. – 240 с.

8. Лунц Л.Б. Городское зеленое строительство. – М.: Стройиздат, 1974. - 275 с.

9. Мамаев С.А., Семкина Л.А. Ассортимент древесных растений для озеленения населенных мест Среднего Урала. – Свердловск: Асбест, 1991. – 35 с.

10. Теодоронский В.С., Кабаева И.А. Методическое руководство и технические условия по реконструкции городских зеленых насаждений – М.: МГУЛ, 2002. – 62 с.

11. Черкасов М.И. Композиция зеленых насаждений. – М.: Гослесбумиздат, 1954. – 280 с.

Приложение 1

Образец титульного листа

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Пермская государственная сельскохозяйственная академия

имени академика Д.Н. Прянишникова

Кафедра лесоведения и садово-паркового строительства

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

по предмету Ландшафтное проектирование

на тему: “Проект озеленения и благоустройства части жилой застройки в г. Пермь”

Выполнил: студент гр. Л – 41а Иванов А.А.

Руководитель: доцент Василенко В.В.

Приложение 2

Нормы расчета стоянок для временного хранения

легковых автомобилей, на 100 единовременных посетителей

Окончательные размеры участков определяются способами расстановки автомобилей

Приложение 3

Ассортиментная ведомость посадочного материала

№ Название растений Количество, шт. Возраст на момент посадки, лет Высота растений, см Примечание
русское латинское
деревья хвойные
деревья лиственные
кустарники хвойные
кустарники лиственные
лианы
цветочные культуры

Приложение 4

Расчетные параметры улиц и дорог городов


Содержание
    Введение………………………………………………………. .2
    Предпроектный анализ ландшафтного дизайна……………..3
    Заключение…………………………………………………… 12
    Список используемой литературы…………………………..13

Введение
Предпроектный анализ – это сбор данных для создания генерального плана и пояснительной записки. При этом производятся первоначальные схемы и эскизы без использования программ.
На бумаге очень удобно показать, обсудить, если что-то не устраивает - исправить. Предпроектный анализ необходим для того, чтобы правильно просчитать объем и стоимость работ по его воплощению.
Всякая информация извне, собранная перед проектированием, анализируется и оценивается с точки зрения темы проекта.
Содержание подготовительного этапа состоит в мыслительной деятельности, предшествующей выполнению проекта. Чем глубже и всестороннее дизайнер проведет предпроектный анализ, тем правильнее и эффективнее он наметит путь проектных поисков, тем успешнее преобразует результаты объективных исследований в субъективное решение.

Эскизный этап (этап творческого поиска) - центральное звено единого процесса архитектурного проектирования, на эскизном этапе происходит возникновение и становление проектной идеи. Конечный итог эскизного этапа - утвержденный (окончательный) эскиз, идея и замысел проектного решения.

Этап творческой разработки проекта - длительная стадия проектирования, перехода от эскиза к проекту. На этом этапе творческая работа над углублением и развитием композиционного замысла приводит к цели - проекту.
Предпроектная подготовка – важный этап в проектировании земельного участка. От качества работ на этой стадии во многом зависит конечный результат.

Предпроектный анализ ландшафтного дизайна.

Основной задачей ландшафтного дизайна является решение территории приусадебного участка, как в плановом, так и в объемном исполнении. Сложность данной задачи состоит в том, что специалисту необходимо правильно спланировать группирование и увязку древесно-кустарниковых растений между собой и рельефом участка, форму и размер водной поверхности, планировку дорог и тропинок, архитектурные объекты и многое другое. Именно совокупность этих важных элементов и определяет художественное достоинство сада. При формировании ландшафтной среды на участке, необходимо создать индивидуальный стиль сада, совпадающий с интересами заказчика. На основании проекта составляются предварительные сметы на благоустройство и озеленение участка.

Проектирование участка должно начинаться с анализа исходной ситуации.

Ландшафтное проектирование участка не обходится без проведения предпроектного анализа. Он представляет собой визуальную оценку участка, а также комплекс необходимых предварительных исследований:

      Выезд ландшафтного дизайнера
      Топографическая съемка
      Таксационная съёмка
      Ситуационный план
      Фотосъемка
      План существующих коммуникаций
      Ветер
      Анализ почвы
      Гидрология участка
      Инвентаризация существующей растительности
      Инсоляционный анализ
      Конфигурация участка и его размер
      Местоположение дома
      Прилегающее окружение, соседние участки
      Поэтажные планы дома
      Озеленение
      Визуальное загрязнение
      Шум
Топографическая съемка участка производится с целью получения полноценной информации о рельефе местности, наличии неровностей поверхности (возвышения, склоны), болотистости и растительности. Если на участке существует высокая растительность, должна быть выполнена подеревная съемка с обозначением пород растений. Ямы, траншеи, овраги, насыпи тоже желательно отметить на плане. Их либо убирают, либо используют.
Все данные отображаются на соответствующем плане, который в дальнейшем служит основой для оценки ситуации и определения видов и последовательности земляных работ, которые входят в ландшафтное проектирование. Сюда входит оборудование дренажной системы, использование грунта, взятого в одном месте для создания разных уровней или выравнивания поверхности в другом, озеленение и прочее.
Таксационная съёмка проводится дополнительно при наличии больших лесных массивов, не требующих значительных изменений (таксация - учёт леса по материальным и качественным показателям).
Ситуационный план - это следующий этап работ, входящих в ландшафтное проектирование, он составляется на основе данных, полученных при топографической съемке. В частности, обозначается месторасположение зданий и сооружений. Поскольку обустройство подъездных путей так же входит в ландшафтный дизайн, проектирование участка должно включать схемы прилегающих территорий с обозначением инженерных коммуникаций и прочих элементов.
План имеющихся коммуникаций играет не менее важную роль. Благодаря ему разрабатывается проект прокладывания новых инженерных коммуникаций и строительства сооружений с учетом всех норм и требований. Ландшафтный дизайн, как правило, включает в себя обустройство дорожек, посадку крупномеров, заездов и прочие работы, которые осуществляются строго в соответствии с планом.

Ветер. На плане необходимо обозначить направления преобладающих ветров. Какова роза ветров, где наветренная сторона. Это особенно важно, если дом будет стоять на открытой площадке или на холме. Определяются и фиксируются стороны света. Места отдыха и площадки для детей закрывают от ветра. Для уменьшения ветра делают решетчатый (не глухой!) забор или живую изгородь.

Анализ почвы. Данная процедура так же обязательна при проектировании участка, агрохимические показатели дают возможность определить какие растения можно сажать на данном участке, поскольку озеленение является неотъемлемой частью разработки ландшафтного дизайна. Необходимо определить не только уровень кислотности почвы, но и содержание минеральных веществ, степень плодородности, механический состав. На основе полученных данных появляется возможность использовать весь грунт и полноценно воплотить в жизнь разработанный ландшафтный дизайн. Зачастую проектирование участка требует корректировки характеристик почвы, что вполне допустимо при наличии результатов анализа и гораздо проще, нежели вносить изменения в ландшафтный дизайн.

Гидрология участка - исследование грунтовых вод: годовой режим, глубина залегания, колебания уровня, заболоченность и т.п. Данный анализ очень важен и является одним из критериев отбора растений в соответствии с ландшафтным дизайном, их размещения на участке по плану проектирования. Также этот анализ необходим при капитальном строительстве, обустройстве системы дренажа, дорожек, установке фонтанов, лестниц, мостков и прочих элементов декора, которые входят в проектирование ландшафтного дизайна.

Перепись уже имеющихся насаждений обязательно входит в ландшафтное проектирование участка, поскольку эти данные позволяют оценить насколько гармонично они будут смотреться совместно с планом предстоящего озеленения. В соответствии с этим происходит сохранение, пересадка или удаление определенных видов растений.

Инсоляционный анализ - исследование участка с точки зрения освещенности разных его фрагментов в разное время суток. Необходим для разработки ландшафтного дизайна, планирования всего комплекса озеленения и благоустройства, проектирования разбития клумб и устройства газонов, организации цикла посадки растений и (работ по уходу), планирования детских площадок и зон отдыха.

Естественное освещение. Если на участке или вокруг него высокая растительность, а также различные строения, необходимо учитывать, что они будут отбрасывать тень, и это, в значительной степени, будет определять подбор растений, а также композиционную игру света и тени.

Искусственное освещение. Разрабатывается система освещения в соответствии с конфигурацией дорожек, подсвечиваются отдельные элементы ландшафта.
В теплых летних сумерках, когда воздух напоен ароматом цветов высокие фонари зальют мягким светом площадку отдыха, а направленное освещение выхватит из темноты яркие пятна цветников, создав романтическую атмосферу. Осенью подсветка продлит очарование погружающихся в темноту ярких сполохов разноцветной листвы, зимой создаст сказочную игру света на заиндевелых ветвях, а светящиеся шнуры и гирлянды создадут в саду новогоднее настроение. Хорошо продуманная система освещения позволит не только любоваться садом после наступления темноты. Она поможет легче ориентироваться в саду, осветит небезопасные в темноте ступени, переходы через ручьи, изгибы дорожек, а, кроме того, сможет отпугнуть незваных гостей. Необходимо создать различные сценарии освещения, выбрав для каждой задачи наиболее подходящий тип светильников.
На разработанной ландшафтным архитектором схеме освещения участка указываются точки установки светильников, обозначается объединение отдельных светильников в контуры и размещение выключателей контуров. Дизайнером подбираются те типы светильников, которые гармонично войдут в стилистическое решение сада и, в тоже время, будут соответствовать функциональным и техническим требованиям системы освещения.

Конфигурация участка и его размер. Участки сложной конфигурации требуют некоторых дополнительных усилий для гармонизации их пространства. На больших участках это сделать немного легче. Если участок маленький, то потребуется применение приемов для его зрительного увеличения.

Местоположение дома. Не очень удачно, если дом находится в глубине и подъезд к нему идет через весь участок. Тогда мало места остается на приватную зону. Есть ли уличные фонари рядом с участком? Какую часть сада они освещают? Светят ли в окна? Нужно ли закрывать дом от них? При проектировании необходимо предусмотреть подъезд к септику (если он есть) и пожарный подъезд к дому.

Прилегающее окружение, соседние участки. Если они уже освоены, то можно учесть их при планировке. Красивые виды желательно максимально открыть, включить их в пространство сада. Плохие виды соответственно закрыть или отвлечь от них внимание.

Поэтажные планы дома. Расположение помещений, знание того, куда выходят окна. Окна из разных комнат задают видовые точки, которые нужно будет продумывать при проектировании.
Необходима четкая постановка дома на местности. Если дом еще не построен, то нужны проект дома, чертежи фасадов, поэтажные планы. Затем определяется месторасположение будущего дома. Определяется насколько дом соответствует по масштабу участка, его архитектура, стиль, используемые материалы для отделки, цветовая палитра, стиль интерьеров. Если есть четкий стиль фасадов, то он задает стиль сада. Материалы отделки дома, основные направления в интерьере тоже влияют на ландшафт.

Озеленение. Особенно аккуратным следует быть на лесном участке. Даже небольшое нарушение сложившейся экосистемы может привести к значительным последствиям. Деревья могут начать болеть и умирать, а могут начать падать вполне здоровые.
Дендролог определит каждое дерево и оценит его с точки зрения декоративности, определит его примерный возраст, высоту, категорию состояния и даст рекомендации по дальнейшему общению с растением, определит визуальную оценку их состояния, а в редких случаях и инструментальный анализ на ветровальность, зараженность. Если же на территории не имеется растительности, клиенту предлагается каталог или журналы с фотографиями растений, возможно, клиент сам определился что хочет видеть на своем участке. На первом этапе работ по озеленению производится посадка крупных деревьев и кустарников. Одновременно может закладываться альпийская горка, создаваться водоем и т. д., Затем сажаются более мелкие древесно-кустарниковые породы, у подготовленных опор размещаются лианы, закладываются живые изгороди, планируется огород, разбиваются цветники, последним этапом работ по благоустройству и озеленению является создание газона. В зависимости от возможностей участка и характера планировки работы по озеленению могут идти как одновременно с работами по ландшафтному строительству, так и после них.
Минимальные расстояния для посадки деревьев:
от стены здания - 5 м;
от забора - 3,5-4 м;

от водопровода, канализации, электрокабеля - 1,5 м;
от подошвы откосов, террас - 1 м;
от внутренней грани подпорной стенки - 3 м;
от дорожек - 0,7 м.
Минимальны расстояния для посадки кустарников:
от стены здания, от электрокабеля - 1,5 м;
от забора, внутренней грани подпорной стенки - 1 м;
от газа, теплотрассы, дренажа - 2 м;
от подошвы откосов, террас, от дорожек - 0,5 м.

Визуальное загрязнение. Кроме положительных факторов своеобразия данного участка, могут быть и отрицательные элементы, вносящие визуальное, шумовое и другое загрязнение (трансформаторные подстанции, котельные, автострады или просто уродливые соседние дома).

Шум. Откуда и какой силы (дорога, производство, рядом участок с голосистыми детьми, шумные компании).

      Беседки, зоны отдыха переносятся от источника шума.
      Предусматривается шумозащита:
шумозащитные экраны, шумозащитная полоса из деревьев, расположенных в шахматном порядке, и кустарников, посаженных между ними или перед ними плотной стеной. В шумозащитной изгороди желательно сочетать лиственные и хвойные породы и использовать быстрорастущие растения с плотной кроной.

Альпинарии.
Существует множество видов альпинариев. Это может быть альпийская горка состоящая из террас, невысокие стенки которых выложены сухой кладкой с включением отдельных крупных валунов, на плоских поверхностях террас создаются композиции из почвопокровных многолетников, отдельных более высоких травянистых растений, миниатюрных деревьев и кустарничков. Если на участке достаточно места, можно создать имитацию горного склона, лучше всего использовать южную экспозицию естественного склона, но рельеф можно создать и искусственно. Поддержат склон крупные необтесанные неравномерно разбросанные камни, пространство между растениями заполняется более мелкими камнями и гравием. По склону можно проложить тропу, которая с одной стороны позволит насладиться филигранностью линий, разнообразием окрасок цветков и листьев рассматривая их с близкого расстояния, а с другой стороны обеспечит возможность осуществлять необходимый уход за посадками. Альпинарий можно расположить и на плоском рельефе. Композиции из карликовых видов сосен и туй, а также разнообразных видов можжевельников в сочетании с яркими пятнами цветов, посаженные среди клумбы засыпанной речным гравием выглядят ярко и выразительно, особый шарм такому цветнику придаст один или несколько камней необычной формы. Альпийскую горку лучше всего расположить на южном склоне, она должна примыкать к террасе, пруду или находится в палисаднике. Солнечные и теплые места могут перемежаться с влажными и прохладными, на горке можно оборудовать небольшой ручеек. В месте, где открывается наиболее красивый вид, можно установить садовую скамью; детально проработать планировку отдельных уголков сада – водоема, альпинария, цветников.

Водоемы.
Вода является очень важным, а порой определяющим элементом ландшафтной конструкции сада. Вариантов использования воды в ландшафтном дизайне, бесконечное множество. Водоем – это сложная инженерная конструкция, включающая специальные сооружения и приборы. Чтобы со временем в нем сформировалась устойчивая биосистема, на
и т.д.................

В основу данной главы положено тщательное изучение работ ряда круп­ных специалистов в области градостроительства, ландшафтного проек­тирования и ландшафтной архитектуры (В. В. Владимирова, Л. С. Залееской, Н. А. Ильинской, Е. М. Микулиной, 3. А. Николаевской, Л. И. Рубцова и др.).

Приступая к проектированию любого объекта, начиная от дачного участка и заканчивая парком, всегда следует помнить, что каждый ланд­шафт в целом и слагающие его компоненты содержат внутри себя не толь­ко скрытые возможности, но и ограничения. Необходимо не только вы­явить наиболее существенные художественные свойства, но и учитывать естественные процессы развития ландшафта. В процессе исторического развития географических ландшафтов возникают только определенные, а не произвольные формы рельефа, водоемов, растительных и животных-сообществ.

Возможности преобразования территории, а также приемы форми­рования объемно-пространственной композиции культурного ландшаф­та в первую очередь зависят от природных ландшафтных компонентов. В частности, климат формирует комфортность условий отдыха, определя­ет подбор растительности; рельеф обусловливает принятие планировоч­ных, инженерных и архитектурно-художественных решений: раститель­ность и почвы определяют возможности озеленения и благоустройства; гидрографическая сеть и гидрогеологические условия – способы мелио­рации, пути рационального использования акваторий.

Предпроектные материалы. К предпроектным материалам относятся следующие.

1. Ландшафтный анализ проектируемого участка и окружающей тер­ритории.

2. Геодезический план.

3. Подеревная съемка насаждений (для наиболее ценных участков).

4. Таксационная съемка (при наличии больших лесных массивов).

5. Техническое заключение о почвах.

6. Техническое заключение о режиме грунтовых вод и гидрогеологии в режиме затопляемости.

Ландшафтный анализ проектируемого участка и окружающей территории. Рельеф является той основой, на которую опираются все остальные ландшафтные составляющие, поэтому во многих случаях именно рельеф предопределяет характер создаваемых ландшафтов и их декоративный облик. Например, ландшафт парка «Монрепо» в Выборге составляют скалистые гряды – сельги, поросшие соснами и елями, нагро­мождения валунов различной величины, болотистые низинки. Благодаря различиям в структуре рельефа формируется разнообразие как природ­ных, так и культурных ландшафтов.

Известно, что рельеф оказывает влияние на перераспределение тепла и влаги даже на равнинных территориях, где имеются незначительные перепады высот, но особое значение он приобретает в холмистой местно­сти или в горах. Условия обитания растительности на склонах зависят от их крутизны, экспозиции и состава материнских пород. В верхних частях склона вследствие поверхностного стока почва более сухая, в понижен­ных частях рельефа скапливается больше влаги за счет дополнительного притока поверхностных и грунтовых вод. Кроме того, более затененные северные и восточные склоны обладают более ровным тепловым режи­мом и высокой относительной влажностью, а южные и юго-западные склоны – более солнечные, для них характерны резкие перепады темпе­ратуры и испарения влаги.


именно поэтому всесторонняя предварительная оценка состояния и возможностей изменения геоморфологической основы является обяза­тельным условием правильной организации проектируемого ландшафта. Даже незначительные перепады высот рельефа могут служить сюжетной основой для проектирования самых разнообразных пейзажей.

На предварительном этапе самым тщательным образом, должны иссле­доваться формы рельефа не только проектируемого объекта, но и приле­гающей территории. Только в результате натурного, полевого обследова­ния можно определить возможности использования холмов, склонов, ска­листых обнажений, речных долин и т. д. для включения их в интересные пейзажные картины и раскрытия на них видов.

В связи с этим уже на предпроектной стадии должен быть проведен под­робнейший ландшафтный анализ территории. Он заключается в деталь­ном обследовании всех элементов и компонентов ландшафта, расположен­ных как на проектируемой территории, так и на прилегающей местности. В процессе изучения территории составляют ее климатическую оценку в целом, а также ее отдельных участков. Особенно тщательно исследуется растительность, произрастающая на проектируемой территории и вокруг нее. Все насаждения должны быть оценены с точки зрения использования в будущем строительстве, хозяйственной или эстетической ценности. При этом следует использовать уже имеющиеся крупные деревья, так как на формирование новых посадок таких размеров потребуется как минимум несколько десятилетий. Выяснение состояния и характера растительности окружающих ландшафтов поможет в подборе ее ассортимента для проек­тируемого объекта, а также в установлении единства между культурным ландшафтом и растительностью окружающей местности.

Геодезический план. Основой документации должен быть геодезиче­ский план с координатной сеткой, горизонталями, с указанием границ участка и нанесением существующих насаждений, водоемов, подземных коммуникаций и наземных сооружений. Обычно он составляется в мас­штабе 1:500 (горизонтали проводятся через 0,5 м); для территорий, более 10 га он составляется в масштабе 1:2000 или 1:1000 (горизонтали через 2 м и. 1 м соответственно); для особо крупных территорий площадью в сот­ни гектаров план составляется в масштабе 1:2000 или 1:5000.

Подеревная съемка насаждений. Для наиболее ценных в ландшафт ном отношении участков составляется план подеревной съемки насажде­ний (с нанесением на план в масштабе 1:500 каждого дерева и каждой группы кустарников) с подробным описанием. На план наносится коорди­натная сетка с существующими деревьями и кустарниками, показанными условными обозначениями. По каждому дереву или группе однородных деревьев и кустарников описание должно содержать: номер по плану, наи­менование породы, возраст, диаметр ствола на высоте 1,3 м, диаметр кро­ны, высоту дерева, санитарное состояние, декоративные качества.

Таксационная съемка, При наличии больших лесных массивов, не требующих значительных изменений, дополнительно проводится такса­ционная съемка.

В данном случае на геодезический план наносятся границы земле­пользования, просеки, квартальная сетка насаждений, контуры выделов. В ландшафтном проектировании приняты следующие термины.

Выдел – участок насаждений с однородными показателями для преоб­ладающей породы.

Класс возраста – условное подразделение насаждений по возрасту на группы (хвойные породы, дуб, клен, бук, ясень, вяз подразделяются на классы по 20 лет; береза, ольха, осина, липа – на классы по 10 лет).

Бонитет – показатель продуктивности насаждений и условий место­произрастания. Определяется по средней высоте деревьев данного возрас­та (I – бонитет высоких насаждений, V – самых низких).

Полнота – степень сомкнутости крон насаждений (1 – полнотные на­саждения. 0,1 – редкие).

Подрост – молодое поколение, растущее под пологом старого леса.

Подлесок – кустарники, растущие под пологом насаждений.

Надпочвенный покров – характер покрытия верхнего слоя земли: тра­вянистый, моховой, лишайниковый, мертвый (опавшая листва, хвоя, кора и ветки).

Тип леса – совокупность насаждений, характеризующаяся однородными условиями (главным образом одинаковыми условиями увлажнения).

Запас древесины – объем древесины, измеряемой в кубических метрах.

В пределах каждого квартала по выделам приводится подробная харак­теристика насаждений по показателям: площадь выдела, состав насажде­ний, их возраст (по породам), подрост, подлесок, ярусность, надпочвен­ный покров, преобладающая порода. По преобладающей породе допол­нительно указываются: класс возраста, средняя высота деревьев, средний диаметр ствола, бонитет, тип леса, полнота, запас древесины, особенности роста, происхождение, степень повреждения леса вредителями и болезнями. Основой лесохозяйственного обследования является таксационная ха­рактеристика насаждений по последнему лесоустройству.

Техническое заключение о почвах должно содержать краткое описа­ние естественно исторических условий и факторов почвообразования, а также сведения о химических свойствах и механическом составе почв. К заключению для крупных объектов прилагается почвенная карта на гео­дезическом плане в масштабе 1:2000 или 1:5000.

Техническое заключение о режиме грунтовых вод и гидрогеологии в условиях затопляемости составляется для объектов, на территории которых уже имеются водоемы или предусматривается их устройство, а также для объектов, нуждающихся в мелиорации, засоленных или под­верженных затопляемости. Это заключение должно содержать подроб­ные данные о геологическом строении территории (геологические раз­резы, описание грунтов, мощность залегания слоев и т. д.), режиме грун­товых вод (особенно важен уровень грунтовых вод в период наибольшего увлажнения), гидрологическую характеристику рек и других водоемов, детальные сведения о климатических условиях (температурный режим воздуха, длительность безморозного периода, среднегодовое и среднемесячное количество осадков, влажность воздуха, сила и направление ветра, количество солнечной радиации, облачность, глубина снежного по­крова и др.).

Прежде чем приступить к проектированию, необходимо также иметь:

выкопировку из генерального плана города (с нанесением существующей и проектируемой пчанировки прилегающих к объекту участков, подземных городских сетей инженерных коммуникаций, к которым можно присоединить соответствующие сети проектируемого объекта);

Технические условия на проектирование инженерных сетей (водопро­вода, канализации, электро- и теплоснабжения и др.), выданные соот­ветствуют им и службами;

архитектурно-планировочное задание, в соответствии с которым и выполняется проект. В задании приводятся сведения о целевом на­значении объекта, указываются его размеры и границы, перечень необ­ходимых сооружений, очередность освоения территории, данные о ха­рактере и перспективах развития прилегающей территории, общие требования к архитектурно-планировочному решению.

Проектные материалы. После предпроектной стадии изучения плано­вых материалов и полевых изысканий составляется технический проект. Он состоит из графического материала и пояснительного текста. В нем устанавливаются технические возможности и наиболее экономичные ме­тоды будущего строительства, а также отражается планировочная основа и инженерная подготовка территории объекта.

В состав технического проекта входят следующие составляющие.

1. Генеральный план.

2. Дендрологический проект.

3. Проект вертикальной планировки.

4. Проект сетей инженерных коммуникаций.

6. Пояснительная записка.

Генеральный план составляет основу технического проекта, в масшта­бе 1:500 (или 1:1000 для крупных объектов), с нанесением сооружений, дорожек, площадок, водоемов, открытых пространств (в том числе газо­нов, цветников и др.), насаждений древесно-кустарниковой растительно­сти, а также с приложением схемы зонирования территории и очередно­сти ее освоения.

Дендрологический проект определяет весь композиционно-художе­ственный облик проектируемого ландшафта. В дендрологическом проекте показываются объёмно-пространственные композиции проектируемых пейзажных картин, размещение и очертания массивов древесно-кустар­никовой растительности, открытых пространств, рощ, групп и отдельно стоящих деревьев. В прилагаемой подробной экспликации (описании) приводится ассортимент используемой растительности с указанием видов и сортов (и при необходимости возможности их замены другими видами), а также количества растений в штуках.

Проект вертикальной планировки составляется отдельно, выполня­ется в красных горизонталях с показом сети водостоков. В его состав так­же могут быть включены картограмма земляных работ с указанием мест срезки и подсыпки грунта и план дорожных покрытий с описанием кон­струкций дорожек и площадок, составленный с учетом соответствующих санитарно-технических требований.

Проект сетей инженерных коммуникаций и инженерная подготов­ка территории сводятся главным образом к составлению проекта сетей водопотребления, дренажа, канализации, электроснабжения, теплоснаб­жения, слаботочных устройств (радио, телефон и др.). Следует обратить внимание на расчет потребности в тепле, а также водопотребления, со­стоящего, как правило, из хозяйственно-питьевого, противопожарного, поливочного расхода воды, а также на питание фонтанов (если они про­ектируются) и обводнение культурного ландшафта.

Сметы являются неотъемлемой частью технического проекта. Они со­ставляются на выполнение отдельных видов работ, на строительство со­оружений (с приложением соответствующих проектов зданий и сооруже­ний), также выполняется сводная смета по всему объекту.

Пояснительная записка включает в себя подробный перечень прове­денных изыскательских работ, проектной документации, существующих сооружений и коммуникаций. В нее также обязательно включаются характеристика природных и экологических условий, баланс территории по проектируемым объектам благоустройства с исчерпывающими данными по обоснованию всех видов работ с приведением их физических объемов. В пояснительную записку входят рекомендации по улучшению механи­ческого и химического состава почв, режима грунтовых вод, приводится обоснование требуемого количества удобрений и т. п.

Рабочие чертежи. Основные решения технического проекта на дальнейшем этапе более подробно разрабатываются в рабочих чертежах. Они включают следующее.

1. Генеральный план с поправками после утверждения технического проекта.

2. Рабочий проект вертикальной планировки территории и дорожнойсети.

3. Чертежи инженерных коммуникаций.

4. Рабочие чертежи зданий и сооружений.

5. Разбивочные чертежи планировки (выполняются в масштабе 1:500, а участки со сложным рельефом или с использованием лестниц и подпорных стен – в масштабе 1:200).

6. Посадочные чертежи размещения проектируемой растительности (составляются на основе разбивочных чертежей).

Стадийность проектирования. Для не слишком сложных в техническом исполнении объектов достаточно одной стадии ландшафтного проекти­рования. В этом случае используется технорабочий проект. В его состав входит следующее.

2. Генеральный план.

3. Дендрологический проект.

4. Пояснительная записка.

5. Рабочие чертежи.

При проектировании крупных, особо сложных и важных в градостро­ительном отношении объектов количество стадий увеличивается. После предпроектных исследований дополнительно разрабатывается эскизный проект. Его основу составляет генеральный план (в-масштабе 1:500 для небольших объектов, в масштабе 1:1000 или 1:2000 для крупных объек­тов). В случаях сложных объектов генеральный план дополняется иллю­стративными материалами в виде макетов, рисунков, перспектив и т. д. Кроме того, в эскизный проект включаются схема инженерного обору­дования территории, смета ориентировочной стоимости строительства, определенная по укрупненным показателям, а также краткая пояснитель­ная записка. И только после этой стадии выполняется технический про­ект. Итак, в данном случае эта схема выглядит следующим образом.

1. Предпроектные исследования и документация.

2. Эскизный проект (генеральный план, наглядный материал, схема инженерных сетей, ориентировочная смета, краткая пояснительная записка).

3. Технический проект (полностью).

4. Рабочие чертежи.

В простейшем виде разработка проекта состоит в следующем.

По генеральной схеме озеленения или генеральному плану парка опре­деляют участок для строительства парка и его назначения. Выполняют геоподоснову, гидрогеологические изыскания и почвенный анализ. Про­водят ландшафтный анализ территории для определения системы пространств, выявления ценной растительности, по­тенциальных и существующих видовых точек и панорам, возможности орга­низации водоемов и необходимости проведения вырубок. Намечают пред­варительное функциональное зонирова­ние с определением участков, пригод­ных для застройки, тяготения насе­ления прилегающих районов, организа­ции входов.

Следующим этапом можно считать формирование планировочного карка­са. Для этого посредством главных и второстепенных аллей организуют сис­тему осевых композиций, объединяют входы и объекты системы внутренних пространств и композиционные узлы с раскрытием на видовые точки и панорамы. Трассируют прогулочные маршруты, формируют группы и масси­вы.

Как систему отрабатывают цветочное оформление, планируют партеры, поляны с цветниками, размещают миксбордеры, рабатки с усилением в акцентируемых местах. В узлах разме­щают скульптуры, фонтаны, вазы.

Зонирование проводят таким обра­зом, чтобы в парке сформировать три основные экологические зоны:

I – срединное ядро или дальние периферийные территории, где обеспе­чивается тихий отдых, сохраняются наиболее ценные заповедные участки, устраиваются ремизные посадки, – участки для гнездования птиц, антро­погенная нагрузка на ландшафт здесь сохраняется минимальной;

II – зона активного отдыха, где сосредоточена основная масса посети­телей, при этом характер благоустрой­ства должен выдерживать повышенные антропогенные нагрузки;

III – буферная зона, это узкая полоса парка на границе с городской застройкой. Она служит для защиты основной территории от пыли, шума, газа и используется в качестве буль­варов, тротуаров для транзитных пешеходных потоков, принадлежит как парку, так и улице.